新国学网:“文化传承、匠心独运”武汉博物馆暑期青少年系列活动_暑期青少年活动-博物馆课程-博物馆-育才-课堂

编辑：陈峰来源：弘博网

孩子们最最期待的假期到了!为了丰富同学们的暑假生活，武汉博物馆推出了“文化传承、匠心独运”暑期青少年系列活动。精彩纷呈的博物馆课程，匠心独运的传统手工艺体验，大师级的艺术导师，将为孩子们的假期生活增添浓郁的文化气息。

一、“行走的课堂”人文历史课程走进孩子们的假期

为了在假期发挥博物馆社会教育职能，加深青少年对中华传统文化、武汉地方历史的了解。6月30日，武汉博物馆“行走的课堂”走进育才行知小学，将结合武汉地方历史，精心打造的“武汉记忆”系列之《“古三镇图”里话三镇》精品课程送进校园。与以往传统课程不同的是，本次暑期课程贯穿孩子们的整个假期，通过前期课程学习、中期实地研学、后期形成课题报告的博物馆教育活动形式，增进孩子们对武汉地方历史文化的了解。

武博社教人员根据小学三年课程进度，因材施教。以武汉博物馆馆藏一级文物——明代《江汉揽胜图》为引，围绕武汉三镇的形成、历史建筑、人文典故，通过多媒体授课与趣味互动相结合的课堂形式，激发青少年的求知欲和探索欲。黄鹤楼建筑模型DIY、武汉地名猜猜看、文创皮影中的大武汉、“古三镇图”拼拼乐等趣味体验形式，让同学们在寓教于乐的博物馆课程中，了解武汉地方历史文化。

假期里，同学们将在课程任务卡的指引下，通过行走武汉三镇，实地研学的方式，完成任务卡上的趣味答题，了解三镇历史和相关文物，达到课程巩固的目的。

假期结束后，育才行知小学将以“讲武汉故事以文化自信传承城市文明”的活动主题，组织参与活动的同学以征文、民俗作品展示等形式讲武汉故事、话三镇历史，做武汉历史文化的代言人，从而深化课程主题。

二、武博“行走的课堂”走进暑期教师课堂

在推进武博青少年课程的同时，“行走的课堂”还走进了育才行知小学的暑期教师课堂。以教学研讨的形式，就武博“行走的课堂”系列课程的教学目标、教学重点、教学内容，以及课程所涉及的武汉地方历史知识，相关文物的历史背景、文物价值与育才行知教师团队进行交流探讨，增进馆校教育融合，促进博物馆青少年教育和学校教育的有效衔接。

三、武汉博物馆“文化传承、匠心独运”系列艺术体验课程走进5号车间

暑期，武博“行走的课堂”将走进武汉市综合性艺术体验馆——5号车间，与武汉大师级的艺术导师合作，分四期为团市委暑期托管班的孩子们送去“文化传承、匠心独运”系列艺术体验课程。课程将以武汉博物馆馆藏鼻烟壶、印章、陶瓷器等不同门类的文物为引，以多媒体授课与趣味互动相结合的“沉浸式体验”形式，带孩子们走进神奇的古代艺术世界，揭开文物的神秘面纱。五号车间的艺术家将通过画扇、内画、陶艺、布艺等多样的表现形式，引导孩子们艺术的再现文物，体会内画艺术的巧夺天工、领略古代印章的奥妙神奇、感受瓷器装饰的美轮美奂，感知古人的智慧与动手的乐趣，理解传统文化的深刻内涵。