宗教门户网:CoBo专访Dirty_Paper：从青春躁动到成年的迷惘_-展览-游水

　　对于香港会考制的一代而言，中学七年往往是人生组成最重要的部分;个性、社交圈子、兴趣事业，往往是在这个阶段酝酿成形，成年后回首这分情意结，又怎能是一句「集体回

　　对于香港会考制的一代而言，中学七年往往是人生组成最重要的部分;个性、社交圈子、兴趣事业，往往是在这个阶段酝酿成形，成年后回首这分情意结，又怎能是一句「集体回忆」所能够总结。由大男孩强、立所组成的二人艺术组合Dirty Paper，便敏感地捕捉了这分青春的玩味与躁动，画纸上的铅笔画具象地画出校服、男女体的器官等青春期的符号，脏兮兮的笔触和色调，像回忆一般沉淀出味道。

　　TEXT: CoBo Editorial Force

　　IMAGES: Courtesy of the artists and K11 Art Foundation

　　

　　艺术组合Dirty Paper

　　校园生活、青春情怀，一直是二人的标志，成功引起不少年青人的共鸣。但时间会推着人长大，大男孩也不愿再活在回忆中。正在chi art space展览的新个展《你在烦恼什么》，便记录了他们作为「成人」的挣扎和烦恼，经历了一段创作的停滞期后，他们带来一系列装置、绘画及雕塑，除了过去的「青春时期」作品，也展出了空旷沉静的游泳池画作、将面书上的朋友实体化的名片装置等新作;创作风格的转变，正也是二人成长的证明。

　　当初为何以组合为单位发表作品？Dirty Paper有什么喻意？

　　压力没那么大!我们各有专长，就如过往画学生妹或人像，阿立多负责画五官、造型，他擅于把人的特征描绘出来，而阿强则比较喜欢观察人的动态、形态，透过一些细节如穿的鞋、动作，来表现角色的特质。

　　我们画画是彼此传来传去的，一部分是他，一部分是我，而这正是最有趣的地方。只有一个人，就完全是自己的东西，对方的加入却产生不一样的变化。加上我们多用铅笔画画，传来传去很容易把画弄脏，所以直接叫作Dirty Paper。另一原因是阿立会用环保纸来画画--白纸本身就是空白，画上我们肮脏的思想，所以是Dirty Paper!

　　从过去的校园和青春题材，这次展览的创作主题有明显的改变，这是否与你们的思考及个人经历有关？

　　

　　其实这次展览也有校园题材作品，但围绕的是大学生活，不再是中学回忆，谈论的是社会认同、个人身份等问题。

　　做创作的经常会被问到在哪里毕业，别人会质疑我们读设计而不是读艺术出身，但是不是读艺术才可以做艺术?由此出现我们大学那组作品《不获取录》--我俩均没考A-Level，没有接触大学联招，作品假想若参加联招选科会如何选择。我们想透过此打破社会给我们的框框，在九间大专中任意选择。当下年青人和社会常关心别人在哪里毕业、读什么、做什么、收入多少，但其实选科取向也反映了这些价值观，是社会现象的缩影。

　　我们的作品一向予人关于学校、回忆的印象，这些也是过去我们比较有感觉的题材。但今天我们已28岁，不可以再装年青了，是时候作出改变。加上之前在Osage Gallery的展览总结了过去的校园回忆，再做学校题材已没甚新意。这几年我们均在经历和沉淀，这次展览题材也随着成长开始转变，是关于当下发生的事情。

　　上次展览结束后，经历了一个长达三年的创作停滞期。当时觉得最好还是别想太多，愈想愈压抑，便开始去做一些跟画画无关的事情，例如自学游泳，多些出去玩，后来才明白要多些经历才可以继续创作。上一个展览是过去式，今次展览就是现在式：「你在烦恼什么?」我们的烦恼就是画不出东西，还有其他其他……28岁不老也不小，正是尴尬的年龄。

　　加上现在做创作，跟身边人的思想好像很不一样，生活圈子也不同，那我们烦恼的东西又是否一样?我们希望探讨一下。所以直接把烦恼变成展览主题，即当下的状态。

　　近年香港乃至国际上的社会气氛的改变，有没有影响你们的创作？

　　「游池」系列作品其实想表达我们如何逃避社会不同问题，我俩过往很怕游泳，觉得在香港游水压力很大，旅行游水就很轻松，可以暂时躲避世事，泳池是一片净土。

　　画不出东西时曾经很着急，我们选择了创作，不像别人朝九晚五收入稳定，但要是我们不画东西，那便是怠慢人生，人家每一天指定上班，一星期六天，但我们的工作、时间都由自己掌握，自己松懈就是耽误自己的时间，所以我以游泳来逃避问题;画不出画就去游水，好像对自己有一个交代。但泡在游池就会想到底该画什么，之后游池慢慢变成一个思考的地方。那个空间没有电话、没有包袱、没有纸笔，那一刻可以最直接质问自己想做什么，于是便想不如直接将那个状态画出来。我们开始去数游池的阶砖格，数完就开始画，是最直接的解决方法，也最能反映我们的状态。

　　这组作品取名《维持漂白》，虽然去游水会晒黑，但它漂白了我们的头脑，感觉清晰了，帮助我们解决难题;画中将游池边留白，就像我们在游泳时，希望可以多点空间去思考。作品中的是李郑屋游池，是阿立从小到大都会去的地方，从儿童池、练习池、中池到大池，不同泳池为不同年龄、泳技而设，这也是一个成长过程。我们俩一起数格仔，数完以后再决定如何建构作品，成为一种整理思绪的过程。游泳不再单纯是逃避现实的方法，也是整理思绪的方式。

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