洪厚甜,号净堂,1963年生于四川什邡。师从李良栋、蒲宏湘、张海、陈振濂、何应辉先生。现任中国书法家协会理事、楷书专业委员会委员,中国国家画院研究员,中国艺术研究院中国书法院研究员,中国书法家协会书法培训中心教授,中国民主同盟中央艺术研究院、中央美术院理事,四川省政协书画研究院专职副院长兼秘书长,四川省书法家协会副主席、正书专业委员会主任等职。
作品荣获第五届、第七届全国书法篆刻展最高奖“全国奖”、四川省第二届“巴蜀文艺奖”一等奖、“翁同书法大奖”等。被授予“德艺双馨书法家”“四川省有突出贡献的优秀专家”“中国十大青年书法家”等称号,首届中国书坛兰亭雅集“兰亭七子”之一,入选中国书法家协会“三名工程”。
80年代:作为人文启蒙的书法——对话洪厚甜(上)
其实,和文学一样,当代书法艺术的近三十年历程,也正是当代社会文化思潮的缩影。对传统的理解、对历史的反思、对艺术的人文阐释,都可以在当代书法的创作中得以呈现。它如同客观的镜像,映现出时代,也映现出了这个时代的人心。
书法家洪厚甜的成长,恰恰适逢了这波澜壮阔的三十年。作为个案,它或许也能凸显出那一代人的艺术劳动和精神的丝缕。
洪厚甜 节录《杜少陵诗二首》97cmX45cm 2015年
王:厚甜兄在过去的30年完全是靠着自己的学习,恰如其分的在不同的阶段有一个好的老师来指引,一点点走到今天的。你写碑是从哪开始?
洪:我写书法从唐楷入手,因为唐楷写起来相对容易。后来在河南书法函授院张海老师教我隶书和《龙门二十品》,我从这些开始写碑。我参加中青展的第一件作品就是写的《龙门二十品》。我还有一个结点,就是在我技术的完善上,跟随陈振濂老师完成专业学科意识的构建之后,1996年开始在何应辉老师的工作室学习,一待便是十年,而且他给我开设的教学内容不同于别人。我们十来个同学,他们每周到他的工作室上一次课,我是每个月到他家里单独上一次课,我不跟班学,他出差就带着我,我在专业方面跟他学习。当时他问我,“厚甜你跟着我想学什么?”我说,“何老师,我想学两个东西,一个是汉碑,一个是‘二王’的书法”,他很高兴。因为秦汉是质,“二王”的书法需要非常细腻的技巧技术,一定要质朴的东西、富有格局的东西,这是技术的问题。
王:你在篆书方面也下过功夫,不过很少看到你的篆书作品。
洪:我从来不用篆书写作品,但是我花大量的精力写。我在全国各地参与书法教学,我的努力只为一件事情:用最简单的办法让广大的书法业余爱好者获得专业的意识和技能。我从事教学的目的,就是做这件事。作为书法的实践者,我们正好可以借鉴陈振濂先生的这一套,以陈振濂老师的思想作为我们的思想并践行这个思想。
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