内容摘要：随着公众对音频艺术课的追捧，一所由艺术史家吕澎及他的团队创办的线上艺术大学——那特艺术学院不得不引起我们的关注。那特于2017年成立，旨在基于网络技术，邀请不同国家和地区的优秀艺术教师开设全球在线艺术课程，整合最优质的艺术资源，让它们为世界所共享，满足所有对艺术知识获取有诉求的人，相当于让最优质的艺术教育实现了价值的最大化。在音频艺术课越来越流行的当下，那特艺术学院的专门性、系统性就更为凸显了，在本期“艺术课FM：美术是可以听的吗？”选题中，我们采访了那特艺术学院院长吕澎，呈现他对线上艺术教育的先觉性思考，以及目前为那特的经营、发展所做的努力。
关键词：那特艺术学院 线上 学历教育
线上是未来
缑梦媛（本刊栏目主持）：吕老师好，我们这期“美术是可以听的吗？”选题关注的是越来越流行的音频艺术课现象，目前很多音频平台都有推出艺术类课程，而那特艺术学院是2017年成立的线上艺术大学，有系统的学科专业设置，您当时怎么会想到创办这样一所艺术学院？
吕澎（那特艺术学院院长）：因为我在艺术学院教书，对国内今天美术学院的情况很了解。正好我们又属于人文艺术学院，就是过去的史论系，原则上讲，史论系的课基本上都是在教室里上，那么凡是能在教室里完成的课都能上线，我觉得是这样的。何况在教室里上课还有一些局限：课上只能放PPT，偶尔能放些影像，放PPT的话坐在后排的同学不一定看得清楚。最重要的是，课堂上学生很少，可是如果把课程视频放到线上，从某种意义上讲，学生就可以无限多。同时，如果这个课专门为线上去筹备的话课程质量可以做到完美，完全不比线下差，甚至会更好，因为视频有剪辑，有技术上的要求，而不是应付性地拍摄，我们在课程录制方面是非常讲究的。从这个意义上讲，无论是上课方式、听课学生，还是我们请的老师，作为线上艺术学院的那特都跟过去不一样，它是艺术教育的未来。当然，面对面的讨论很重要，但线上交流和沟通也很方便。
缑梦媛：那特现在开设授课教师与学生的对话平台了吗？
吕澎：目前还没有做，我觉得还没到时候。但这都不是问题，只要有了约定，我们可以专门安排答疑、讨论问题的时间。线下艺术学院的课程及任课老师的邀请都很有局限，但线上的学院可以邀请全世界的老师。从这个意义上讲，我觉得线上课程真的是未来，到现在之所以还未普及是因为体制还不够支持。比如，如果学校都转为线上，那现有的老师怎么办？这是马上就会面临的问题。所以很多问题需要一个过程。
正是因为我在学院里工作，了解学院的教育情况，知道学院教育的问题，如师资力量、课堂质量、受众数量等，这些问题转为线上后全部都解决了。我们跟音频不一样，音频就是听课，当然有用，而且音频人多，但是我觉得美术还是要看，仅靠听还是会缺少很多东西的。
缑梦媛：线上艺术学院其实把入学的门槛放开了。
吕澎：对，后面如果我们能形成一个认证方案和考试体系的话，就可以使那特的学生从非专业进入专业，达到专业素质的标准。
缑梦媛：那特和其他平台不一样的地方是，它专门聚焦于艺术类课程，其课程设置较当前线下美术学院课程来说有哪些不一样的地方？
吕澎：课程设置的大范围还是美术学院的范围，只是一些课程现有的美术学院也许没有，或者是不同的授课老师。不过，我们是朝着综合美院的方向来设置课程的，分为6个板块：美术学、设计学、建筑学、影视学、艺术学理论、艺术商学。其中美术学、设计学和建筑学覆盖了艺术市场生产的经典领域，例如美术学包括中国画与书法、绘画、雕塑、新媒体四个科目等，完全切合艺术家或对艺术生产有相当好奇心和求知欲的职业或非职业人士。影视学应对新兴大众市场的需求，传授有关动画、影视广告、网络游戏、商业摄影等大众文化消费领域的实务和知识。艺术学理论领域系统地涵盖所需的各学科门类，包括艺术史学、视觉文化、艺术鉴赏与考古博物学等等。艺术学理论领域将培养学人完备的鉴赏力，帮助建构系统的收藏策略和观念，也将提供极度稀缺的全球收藏世界的完整风貌。艺术商学则针对艺术市场的消费和运作领域，从管理、金融、市场和法律制度等细分角度来构建完整的市场图景及高度职业化的艺术市场实务。
每个板块30门课，加起来就是180门课。为什么是30门呢？因为一个本科生进校读书4年，也就二十几门课，所以一个专业设置30门课已经够了，达标了，学生只要把作业、论文做完就能够掌握这些知识了。
缑梦媛：那特的课程设置，以及这样线上的形式，有没有来自海外现行平台的参考？
吕澎：应该很少，海外有公共教育付费的平台，比如Coursera，它是一种百科式的教育平台，旨在同世界顶尖大学合作，在线提供网络公开课程。里面也有艺术类，但它不是专门的艺术教育平台。
缑梦媛：看来那特作为专门的线上艺术学院在全球来讲是非常少见的。
吕澎：我觉得是唯一的。
缑梦媛：在授课教师的选择上您有设定什么标准吗？
吕澎：没有，选择教师和他的课程，首先我们需要这个课程，第二要看教师的教学资力等方面，现在我们请的老师都很棒，起码与国内八大美院的老师比较来看也算是非常优秀的。
缑梦媛：那特有许多国外学者教授的课程，他们对线上授课的态度如何？是否也会邀请这些学者来国内做线下的交流？
吕澎：他们认为挺好的。我们是这样想的，今年就有可能做这些事情。
线上教育也需颁发文凭
缑梦媛：学院已经运营了两年多，学生对这个课程的感受如何？
吕澎：大家都非常喜欢，而且从系统的线上艺术教育方面来看，那特是无可替代的。订阅量一直在增加，但是现在要收费，不像其他免费课程增长得那么快。我了解到有个别做创作类艺术教学的平台，仅仅是把一些现成的课程上线，不成系统，后来就不做了。这说明线上艺术教育不是件容易的事情，原因在于它需要教育体制的跟进，体制要支持这件事，当然支持这个事的前提是教学质量过硬。但是，家长和学生在系统学习方面有着普遍的实用主义态度，如果学习后没有文凭那就没必要非在这个平台学习，除非我们能发文凭，但发文凭需要国家在这方面能给予支持，那就容易多了。
我们现在想跟国外的美术学院合作，进行线上线下相结合的教育，最后发国外美术学院的文凭，明年就开始着手做这方面的工作。
缑梦媛：就是把他们的课程直接引进那特，无论哪里的学生都能够在线上完成相应的学习？
吕澎：是的。
这是一个逐步完善的过程
缑梦媛：那特现在靠课程收费能否维持运营？您觉得目前经营中最大的难点是什么？
吕澎：不行，规模不大，收费标准不高。最大的难点是资金，如果有人能多投资，我们可以把它做得更完备一点。比如现在有一个学历教育，收费的标准就可以提高，也会吸引更多人来选择我们的课程。我觉得它是一个逐步完善的过程，只要能逐步增加投入，那特的线上艺术教育会做得越来越出色，成为最好的艺术学院。当然，与线下教育结合起来，是一个很可靠的方法。
缑梦媛：我们知道，那特的目标之一是让全球任何地方希望学习艺术的人能够接受有质量的艺术教育，那么那特目前在海外的推广情况怎么样？
吕澎：只要全球上线就可以了，现在我们还没做到那一点，首先服务器要改造，其次它要放在更开放的空间里。不过这些都是技术层面的问题，有投资都能解决，这样就能实现全球上线，而且语言也不是问题，未来授课者无论说英语、法语、俄语、意大利语，服务器都可以不间断转换，做到语言输出、接收同步。
缑梦媛：那特艺术学院未来还有哪些计划？
吕澎：我觉得要加强与国外的合作，增加学历教育，我们现在努力的过程中，争取明年能达成。另外就是希望能得到投资，我们有很多风投，但人们一般不会对长远投资感兴趣，都愿意把资金投在能迅速得到收益的项目上。所以希望后面能有更多投资者看到线上艺术教育的深远意义，加入到我们这项事业中。（本文由录音整理，经吕澎审阅）
本文转载自微信公众号:美术观察
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