恐怕没人否认陈先生的善意初衷,何况其所称的“贫困人家的孩子根本上不起大学”也是事实,但陈式教育公平却不受网络民意支持。原因何在?
首先,让富人子女花钱买分进名校,不仅最难以实现教育公平,反而戕害教育公平。现有的高考制度安排,惟分是举,这基本在程序上保证了高校录取的人人平等。一旦开了“花钱买分”的恶劣先例,花钱买分这一严重践踏教育公平的行为将因而变得合法化。
其次,贫寒子弟上不起大学,有多重原因。一方面是当前学费畸高,让不少贫寒子弟望大学而却步。对此,与其建议“花钱买分”,不如建言降低大学学费,或者说让政府加大财政投入,以及优化现行的助学贷款制度。另一方面则因为教育资源分配不均等原因,贫寒子弟早已输在起跑线上。
最后,陈式教育公平的制度设计勾起了许多人的痛苦记忆。在一些地方,“赢者通吃”现象大行其道,加分政策成了赢者自肥的工具。显然,如果在资助穷人孩子的冠冕名义下,放任花钱买分现象存在,公众必然更啧有烦言。
可以预见的是,“花钱买分”一旦成为现实,最狂欢的绝非那些被资助的穷人,而是那些有实力买分的富人。须知,贫寒子弟需要资助,更需要公平,如果以资助换取另一种不公平,无疑是新的不公平。
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