新国学网:水渡河旁，罗湘科和他的“新美育”_罗湘科-美育-长沙师范学院美术与设计学院--渡河-版画-艺术家

编辑：江静来源：雅昌网

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罗湘科的家在长沙北边，每天早上出门沿着星沙联络线驱车20多分钟，再过水渡河，就达到了工作的地方，长沙

罗湘科的家在长沙北边，每天早上出门沿着星沙联络线驱车20多分钟，再过水渡河，就达到了工作的地方，长沙师范学院北校区。从2012年进入长沙师范学院艺术系至今，罗湘科已经在这里工作了近八年。这八年间，学校成功升本，艺术系也升级为美术与设计学院，扩建后的学院从星沙县城搬到了更远的国道旁边。以版画出名的艺术家罗湘科，成为了更为忙碌的院长罗湘科。

几年如一日的默默耕耘，曾经只有钓鱼者才能偶尔经过的水渡河，如今成为艺术新闻中的“常客”。刚忙完新生入学，长沙师范学院岩彩艺术研究与创作中心、历史画研究与创作中心的筹建已经提上了日程，2019水渡河国际艺术节的筹备工作也在有条不紊地推进中。在一片农田和农村自留地的包围中，罗湘科和他的“新美育”培植了一片属于艺术的土壤，至今仍在不断追肥中。

长沙师范学院北校区

【教育不能与时代发展脱节】

2012年，罗湘科收到多个湖南高校的邀请函，他最终选择了长沙师范学院：“这是徐特立先生创立的。他曾经说，教育要从娃娃抓起，美育是儿童教育的重要组成部分。”而赴任后的罗湘科做的第一件事就是“洗脑”。

儿童需要什么样的艺术？对于这个问题，罗湘科有自己的看法：“儿童是有无限可能，你有多大可能，他就有多大需要。”而学校长期是中专、大专的教学过程，教学注重儿童绘画那种精炼和简单的图式，只单纯追求技术。“很多人搞不明白艺术是怎么回事，美育是什么。老师长期处于这个环境中，对外界发生的事情都不了解，特别是对当代艺术近十年的变化都不理解，跟时代发展是脱节的。在教学生之前，自己要先对艺术有感觉，有认识。首先要了解外面在发生什么，特别是艺术在发生什么。”

2013年，艺术系全体老师包括辅导员都被外派参观、学习，从香港巴塞尔到水城威尼斯，从国内的美术院校、博物馆到国外的知名艺术机构。学习归来后，还有一大堆的后续工作需要完成。每一个外出学习的人，在学习过程中要搜集参观的所有资料，记录下学习的全过程，回来后在院里进行详细汇报，组织学术交流。罗湘科说：“先了解，后思考。只有去艺术现场观摩，才能有更深刻了解外面正在发生的变化，才能把握最新的艺术样式，交流和互动能推动老师们更深层地思考问题。”

【改革是艺术教育的必然趋势】

眼见时机成熟，2014年，罗湘科实施了大刀阔斧的教学改革：“高校艺术教育100年以来，都是沿袭西方的系统。这个系统放在以前是科学的，但是在大数据和高科技时代，建筑形态、建筑材料和空间都发生了变化，要求的艺术表现样式也发生了变化，受外界影响，艺术家思考的问题也不一样了，他们需要寻找更多可能。”

经过反复论证，从2015年起，学院从美术学的专业基础课程入手，实施了取消传统素描、色彩两项基础课，整合成一门全新的“造型基础与表现”课程。教学改革的同时，管理方式也在改革。在五层楼的美术大楼里，共有“三位一体”工作室60余间，把教室、实验室和老师工作室的需求融为一体。

“传统的美术教育过于强调课程与课程之间的特点与差异，固化地分割课程与课程之间的内在联系，使得教学容易陷入孤立的艺术形式解读与技术性的教条之中。真正的开放性是当代美术教育的迫切需要，在于打破课程之间的壁垒，实现教学内容之间的开放与流动。”

任何改革都会遇到阻力，罗湘科想办法一一去克服，他想到了借力。

2015潇湘国际版画名家邀请展现场

【展览是教育改革的最好借力】

2015年11月，“2015潇湘国际版画名家邀请展”在美仑美术馆开幕，共邀请了包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、智利、爱尔兰、日本、韩国、西班牙、泰国和中国等众多国家和地区的80位艺术家的160件作品参展，既包含了传统意义上的四大版种，数字图像技术的介入也极为广泛，还出现了由综合媒材和技法构筑的三维装置作品及影像作品。作为中国策展人之一的罗湘科在展览前言中写到：“这次展览及其一系列平行项目的举办，成为了当时湖南有史以来所举办的最大规模的国际艺术活动。”

这是长沙师范学院美术与设计学院参与、策划的第一场大型展览活动。展览开幕后，英方策展人的保罗-克罗夫特在长沙师范学院连续举办了《版画的社会教育与创作群体》、《当代平版画的语言和技术》两场讲座。同时期，斯科特-路德维哥和路兹-路易斯的个人正在长沙师范学院美术馆举行。

生东集西---水渡河艺术展2017海报

仅在2015年11月，学院共举办了两场个展和7场学术讲座。不少学生对当时的场景还记忆犹新。不过很快，他们就见怪不怪了，各种展览活动多了起来。不仅经常有国外名家来学校办展，师生们的作品也经常去国内甚至国外展出。在2017年举办的13个大大小小的展览中，“水渡河艺术作品展”网罗了国内外80余位艺术家，以及60余名长沙师范艺术师生，美术系五层楼开放成为美术馆，成为该年“艺术长沙”平行展的重要组成部分。谭国斌和方力钧带着一众参展艺术家前来观展，水渡河从只有偶尔钓鱼人路过的小河，成为了艺术圈关注的中心。

“一个人的力量总是有限的，要想成事就必须要借力，借学校的力，借艺术家的力，借社会各界的力。”在罗湘科看来，通过各种展览和活动的举办，一方面可以与名家对话，了解外面的艺术正在发生什么；另一方面，师生们在积极参与过程中，对他们来说也是一种刺激和促进，特别是可以逼着老师们去创作：“作为艺术教育工作者，首先要懂艺术。他要先是一个艺术家，才能从认知层面去更好地了解艺术、传播艺术。”这是罗湘科对于学校老师的要求，也是他一直在践行的。