新国学网:空间与维度 西安美院造型艺术部青年教师培训课程汇报展

（嘉宾与青年教师合影）

　　10月19日下午，由西安美院造型艺术部统筹策划，雕塑系姚艳玲老师指导，王檬檬老师学术支持的西安美院造型艺术部青年教师培训课程汇报展，在西安美院造型艺术部开幕。本次展览共展出19位青年教师的14件空间装置作品。

       本次展览目的在于完善西安美术学院造型艺术部的课程建设，将“空间形态”作为一项新的教学内容逐步吸纳到教学大纲中，目的是使学生获得更多元的造型手段，将展览的理念植入教学，带动教学新发展。出席展览开幕式的嘉宾有：西安美术学院副院长贺丹、西安美术学院督导组组长石村、造型艺术部主任张元稼、雕塑系主任王志刚、设计系副主任黄向东、工艺系副主任王檬檬、环艺系副主任刘晨晨、油画系副主任郭涛、造型艺术部副主任刘沛,王风华、造型艺术部教研室主任杨洋，董文通、影视动画系办公室主任王洪卫、雕塑系教师姚艳玲。

　　数字时代，信息化的进程，艺术也逐渐科技化。西安美术学院造型艺术部一直努力探寻，对于新时代下，如何突破传统本次基础教育，如何在新的时代语境下，贴合学生的教育需求，创新发展，研发新理念新探索的新型课程。

（开幕式嘉宾）

　　贺丹院长在开幕式中表示：造型艺术部，这几年的成果是受到了学院内外认可的。这次展览中造型艺术部，青年老师的创造热情，对作品的投入很让我感动。这个展览，从构思到构成，对于形式语言的探索，材料的探索是充分的，观念的探索是需要继续研究的。这个展览作为衔接课的的实验，学校在这一方面是支持的，我们希望能够多层面多层次，立体化的对于青年教师的进行更加广阔的培养。尝试构建新的跨域融合，构建一个新的思考语境，青年老师是学校教育的未来，有着更广阔的空间，时代在不断的变化，青年的力量是不可低估的。

（西安美院副院长 贺丹发言）

　　青年老师的素养，是主要的，全面的素养发展，对个人或者学生都是启发的。青年老师的基础是必须保持的，这是根本，它与所学所思是相容与相促的。作为一位青年的老师，应该做好学生的启蒙启发课程。现代的学生视野开阔，思想活跃，作为青年的老师，是要能够去做一个好的示范榜样。对于新生来说，各个学科中都存在着无数可能性的跨界，造型艺术部就是一个很大的融合场，这应该成为学生的一个基础普及课程，将各个学科融合，带来的新观念新启发。

（西安美术学院督导组组长 石村发言）

　　造型艺术部在教学研究做出的努力是有目共睹的，在课程上各个方面，组织青年教师学习，培训，是十分充分的。石村老师对记者说道：造型艺术部从最初的论证，到后来的建立，一路的成果是显著。作为一个新生艺术素养的启蒙，它是十分重要的。这一次展览，让我看见了青年教师在讲台背后研究准备，所付出的努力。这份责任和担当，让我们很感动。

　　王志刚老师参观完青年老师的作品后表示，艺术的基础，不仅仅是架上绘画，它在当下语境中，重要的是对于信息储存与分析能力以及运用材料说话的能力。信息的接受量是巨大的，爆炸的数码时代，时间在某种意识上被压缩。这对于艺术家来说是个考验，这种意念上的训练，可以培养一个艺术家多渠道处理事物的能力。艺术是一种表达，如何在数据化时代下呈现自己的语言，表达出自己的艺术感官，运用身边事物材料表达自己的艺术感知，造型艺术部的这次展览，让我看到了这样的一种研究，以及青年教师对于自己界域的突破。

（西安美院工艺系副主任  王檬檬）

　　对于造型艺术部青年的教师，这次的展览更像是一扇门。通过这样的展览，使得青年老师对于这方面事物的关注及思考，通过形式材料的塑写，逆向的思考。加深艺术理解深度的同时，链接与之关联意识，更进一步的把握空间与材料，观念与形式的契合度。这对于青年老师本身是触动的，同样这种衔接性的知识传递，通过老师启发学生，对于教育的影响是不可估量的。王檬檬老师在开幕式上说道：这是一个非常有意思的课程，对于材料的探索，使得这个课程变成了一个可塑的过程，这样的一门基础课程，它会给有关联的学生，提供一个可供思考可供实验的点。它丰满，完整了我们整个的教学系统。将基础教程从以前的平面化转而更加的立体化，这直接影响并作用了其他的教学课程。

       作为造型艺术部的主任，张元稼老师在开幕式的结尾对记者说道：造型艺术部的青年老师，对艺术基础全方位的了解，是其应具备的素质。这种了解，要突破传统的两维架上绘画思维，要有一个三维意识，要对艺术本体有一个完整的了解，这也是我们组织教师进修，举办这次展览的目的。作为一项基础艺术的启蒙，我们需要同其他艺术专业进行对接，对于一年级的学生，我们要求必须建立他们最基本的空间认识。通过这个展览，我们也希望能够加强各系与各系直接的交流，相互促进，资源整合，为学生们提供更优质的服务。

　　凭借着对于空间的自我理解，和空间的再认识发掘，青年教室们利用西安美术学院造型艺术部教学办公空间，布置了这次展览。青年教师赵力在面对记者采访时表示:为期俩周的时间，我们进行了作品构思及创造，我的作品展地不大，它更像是一个剩余空间，但这不影响我的作品呈现，在这次展览中，我的感触很深。这一种特殊形式下，对于空间的拓展，重新再解读，对于每一个艺术家来说，都应该是一次飞跃思维的体验。

（造型艺术部主任 张元稼发言）

　　青年教师李宁也表示：这是他第一次做装置展览，空间新体验，空间思维的建立，对于材料的再构都有了新的认识。他的作品从空间出发，运用了环保的材料，将自己的理念结合物质表达。作品外部文字结合盲人，希望能够唤起人们对于盲人的关怀。

　　这次参展的青年老师有着不同的学科背景，跨界域的融合，开放创新，碰擦出了展览非凡的效果展示。学生在新时代下构建的脑洞形式，在发展的背景下，已经打破了传统教学的构成理念。学生对于老师的要求是全面而又饱满的，如何做好本科学生的第一启蒙，如何做好学生的基础教育，这将是西美青年教师的重任。

展览现场

 

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