新国学网:第十二届“天真者的艺术——自然生长”自闭症公益画展开幕_天真者公益发展中心-作品-孩子们-教育

​2019年4月2日，是第十二个“世界自闭症日”，由北京天真者公益发展中心、斯玛特教育集

​      2019年4月2日，是第十二个“世界自闭症日”，由北京天真者公益发展中心、斯玛特教育集团联合主办，世界儿童艺术交流中心 、志愿者联盟特别支持，清华大学美术学院绘画系，清华美院社会美育研究所提供学术支持的第十二届关爱自闭症儿童公益画展“天真者的艺术——自然生长”在李可染画院顺利拉开帷幕。本次展览将持续到4月7日。

自闭症儿童被称为“星星的孩子”， 在外人看上去，他们似乎孤独离群、难以融入周围的生活，但是他们的想象力和创造力更接近艺术最本真的状态，这些被称为“天真者”的孩子，很多都拥有特殊的艺术天分，他们的作品中没有人为塑造的痕迹，没有模仿，也没有功利和目的，他们为表达情感而创作，为自然想象而创作，每一个元素，每一根线条都源于自己的真实灵魂，还原最本真的世界，自然生长，不事雕琢，呈现出生命最真实的状态。

开幕式当天，全国各地的小艺术家来到了现场。开幕式上，北京天真者公益发展中心创始人石原李華女士邀请了斯玛特教育集团创始人武志先生、清华美院社会美育研究所所长李睦先生、清华美院绘画系系主任文中言先生、世界儿童艺术交流中心副秘书长珊宁女士、北京市残疾人康复服务指导中心副主任彭虹女士、广州市少年宫特殊教育部部长黄筱瀛女士出席开幕式并发表了讲话。本次开幕式还邀请了热爱公益事业、热心自闭症儿童艺术创作活动的演员陶飞霏、郭晓晓和李思琪，一同见证，一同感受小艺术家们的内心感受，同时，通过他们的力量，呼吁更多的社会大众关注自闭症群体，关注“天真者”艺术创作，关注艺术教育领域，关注公益事业。

武志先生在讲话中，表达了对自闭症孩子作品中呈现出来的情感和艺术感知力的感动，他说：“每个人都有来到这个世界的权利，也有自己去观察、探索这个世界的不同方式，每个人眼中的世界是如此不同，构成了这样精彩多样的艺术作品展示。”他认为，做公益是一种教育的力量，每个人都在其中去感受和被教育。

文中言先生表示，艺术就是让人回归天真，有时候学的东西越多，反而束缚了人在艺术创作中的感受，自闭症孩子的艺术创作，是在用感性思维在创作，他们的作品特别纯净，艺术教育的价值更高。

从事自闭症儿童艺术教育事业12年的石原李华女士表示，就像每天看日出都会有不同的感动一样，这12年做下来，每次看孩子的画作都有全新的感受和感动。当初的嫩苗已长成小树，她用一种全新的展览方式尝试向大家呈现孩子们完整的创作面貌。

开幕式上，天真者的小艺术家吴柯均为大家带来了精彩的开幕表演钢琴《天空之城》以及《菊次郎的夏天》，在美妙的钢琴声中，演员李思琪亲自为大家现场展示了一场由天真者的作品设计出的小型服装秀。在此之后，天真者小艺术家陈兆然也为大家带来了非常考验技巧的花式篮球表演。演员陶飞霏也分享了自己之前陪伴天真者孩子们上课的感受。

此次展览通过“思维地图”、“自然之美”、“向大师致敬”、“世界上的天真者”、“你我之间”五个板块来展示天真者独特的思维逻辑和神秘的内心世界，希望大家通过了解这些，从而尊重个体，感受艺术创作中的真实与生命力。

“思维地图”部分精选了陈嘉铠数百张日常作品，通过拼贴的形式展现出嘉铠对世界的特别的认知。爸爸、妈妈、姑姑、妹妹、老师、志愿者哥哥姐姐，顺着他的思维轨迹望去，你会发现，嘉铠对这些频频出现在自己生活里的人有着深厚的感情，而展览中呈现的只是嘉铠绘画作品中的小小一部分，他用独到的画风不断的描摹着对大家的情感，搭配上各种各样的生活场景，记录下这些人的生活，让人感觉亲切、质朴而又真实。

另外一个小画家朱婉君则是一个内心世界非常丰富的女孩子。她笔下的一切都是拥有生命和性格的。作品记录了她从随意涂鸦儿童画、色彩画再到抽象艺术、装置艺术，以及现在行为艺术的整个成长历程。她所经历的阶段就像一个艺术家的职业生涯应该走过的历程，充满独立的探索、思考、智慧、勇气、发明创造。

“自然之美”和“你我之间”这两个部分表达的是天真者们周边自然和人群带给他们的影响，他们的创作是对我们的表达，他们并不像我们想象的那样无法感知世界，所有的作品均来源于他们自身对世界的感受。同时让绘画成为一种语言，我们也表达了自身对孩子们的读解，设计师们用很cool的方式将孩子们的作品设计成服装让他们融入到我们生活之中。

在展览的“向大师致敬”部分中，小画家们以他们特有的视角看待这些作品，既非单纯的临摹，也不是彻底的颠覆，在他们各自的趣味和审度下，这些名作也拥有了崭新的面貌。

在开幕式后半场，举行了关于艺术创作与艺术教育的主题论坛，对于主持人所提出的“自闭症人群的作品是不是艺术品”的问题，文中言老师说：天真者的作品是艺术品是无需置疑的，他们所处的艺术状态是我们最向往却又基于很多原因无法的达到的专注与自由。艺术品之所以是艺术品，首先需要艺术家的自我认可，这种状态不是外部强加的，是能说服自己的。其次所创作的艺术品需要被观众看到，能有一定认知并能得到认可。

研讨会上，李睦教授提出了“自闭症人群的教育价值高于艺术价值”的观点，他说，自闭症人士的作品就像一面镜子一样竖立在人们身旁，让人们不得不反思艺术本身的价值与真谛。

武志先生从一线美术教育的角度分享了教育理念，他主张美术教育不是过早的让孩子进入到“画的像”的描摹状态，而是给予他们充分的自由与陪伴，这种陪伴指的不是单纯的跟孩子呆在一起，更重要的是拥有觉察并塑造孩子可能性的能力。

珊宁女士在会上分享了美国儿童美术教育的趋势，她表示，在他们做国际艺术交流时，评定标准更偏向于作品充满活力，也希望能看到更多富有创造力和想象力的作品，单纯的“画的像”，会破坏这种创造力和想象力，因此可能会在评定中被最先否定。

黄筱瀛女士在研讨会中说明了艺术作为交流载体的重要性，艺术教育不要过于在意结果，在儿童的自然生长中，外界的参与等同于人工介入，在介入的时候需要给予孩子足够的自我空间才能是一个健康的生长状态，而不是去拔苗助长。

演员郭晓晓女士也在研讨会中与大家分享到：希望孩子们不要像温室里的花朵一样，教育需要丰富多彩，孩子们不能永远处在安全区域内，反而害了孩子们，郭晓晓想要通过公益与亲子的概念让孩子们在付出中能获得更多。

现场嘉宾的交流和分享，引发了现场爱心人士的深深共鸣：艺术创作要“天然”，特殊群体要“关爱”，在艺术教育中，控制感性和理性的平衡将会是艺术教育一直探索的课题。

​开幕式现场，还设有天真者画作衍生品义卖环节。用这样的方式，让自闭症人士的艺术创作走进我们的生活。

最后，北京天真者公益发展中心将与斯玛特儿童美术教育机构共同发起启“天真者融合教育计划”，在正常美术教育机构里增加自闭症艺术教育课程，倡导包括斯玛特在内的所有艺术教育机构能够为自闭症人士开放时间与空间，接纳自闭症人士进行艺术教育，让普通孩子与自闭症孩子能够共同受益。为此，北京天真者公益发展中心将基于自身12年的一线艺术疗育经验，为大家提供相应的线上课程以及技术支持，希望我们的尝试能够身体力行的为自闭症人群、家庭解决更多实际问题，也为所有的孩子带去属于自己的艺术教育。

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