新国学网:2018“艺启梦想·走进乡村”公益支教项目圆满举办_艺启梦想·走进乡村-顺义区沿河中心小学-教育学院-学生-课程

编辑:王林娇 来源:雅昌网
 
2018“艺启梦想·走进乡村”公益支教项目开展三个月以来,T3国际艺术区艺术家、中央美术学院艺术

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2018“艺启梦想 · 走进乡村”公益支教项目开展三个月以来,T3国际艺术区艺术家、中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系师生积极参与,志愿者们以全身心的关爱与付出,将“拓展学生的思维,发挥学生的想象力、创造力”的教学理念带到沿河中心小学的课堂上,使孩子们通过美术课程的学习,树立积极乐观的人生态度和热爱生活、热爱自然、增强自信的优良品质。

2018年12月21日“艺启梦想 · 走进乡村”公益支教项目在北京市顺义区沿河中心小学校举办结业典礼暨教学成果展示。

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T3国际艺术区艺术家志愿者曾建勇张天幕夫妇与沿河中心小学校学生合影

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家长同小朋友一起看结业汇报展

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小朋友在看结业汇报展

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手工课程

2018“艺启梦想 · 走进乡村”公益支教项目开展三个月以来,T3国际艺术区艺术家、中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系师生积极参与,志愿者们以全身心的关爱与付出,将“拓展学生的思维,发挥学生的想象力、创造力”的教学理念带到沿河中心小学的课堂上,使孩子们通过美术课程的学习,树立积极乐观的人生态度和热爱生活、热爱自然、增强自信的优良品质。老师们在教学过程中逐步拓展学生的思维,发挥学生的想象力、创造力,让美术教育在儿童成长过程中发挥重要作用。

中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系主任,本次项目的策划人陈淑霞教授在发言说:“这个项目的支教内容是美术课程,需要思考的是我们的美术课程到底能做什么?未来,在AI时代,我无法预测现在所学的课程那一门对孩子的将来是最有用的,但如何让我们的孩子变得更聪明,是美术课程可以做到的。在课程设计的最初,就强调了锻炼孩子思维能力,发挥孩子的想象力;锻炼孩子的动手能力,我们开设了综合材料课、拼贴等;锻炼孩子与人合作的能力,如合作学习、集体创作等内容;增强孩子的自信,这是本次许多孩子都体会到的。在我们开设的三个工作坊课程中,开设了美术与其它学科的关系,如“我是建筑师”,在这个课程中,有审美的训练,还涉及到空间、力学等问题。其实学好美术课可以有利于其它课程的学习,比如语文、历史、地理等等。我们的家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上,我们希望的是做好这个起跑的轨道,不让孩子跑错了轨道。”

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“我是建筑师”   指导教师:中央美术学院建筑学院教师 刘焉陈

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参与志愿者培训的部分艺术家

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石程骋 T3国际艺术区艺

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赵静 T3国际艺术区艺术家

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苏群中央美术学院

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余紫薇中央美术学院

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张天幕T3艺术区艺术家

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曾健勇T3艺术区艺术家

该项目由中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系主办,北京隋建国艺术基金会艾东公益及T3国际艺术区协办,动员国内外知名艺术家和高校艺术专业学生,以志愿行动的方式,参与乡村学校的美育建设。本项目意图通过专业高校教师、专家以及社会团体和专业艺术家介入乡村学校的美育工作,充分发挥专业高校、社会的教育资源,弥补乡村美术教师师资力量的不足。希望通过行动,缩小城乡差距,提升乡村孩子的综合素养,助力教育均衡发展。

此次活动课程分作三个工作坊:

国画、书法工作坊课程:

课程目标:激发学生对国画、书法艺术的学习兴趣,加强历史认知,传承中华优秀传统文化,增强民族文化自信心。初步认知笔墨纸砚等工具,体味简约、概括的笔墨形式,提高审美素养,加强观察周边生活的能力。

绘画工作坊:

课程目标:帮助学生初步掌握结构、布局、颜色搭配等绘画基本技能,增强身体协调度,使学生勇于表达自己的情感思想,不断开拓视野,提升想象力、创造力、观察力与审美能力。

综合材料工作坊:

课程目标:通过延展美术材料、融合多学科知识,使学生对事物形体及简单空间的构筑有初步认识。注重思维开发,培养学生实际操作、动手解决问题、团队协作等能力。

圆满的成果离不开默默付出的志愿者团队:

此次参与的志愿者来自中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系,北京隋建国艺术基金会和T3国际艺术区,他们中有大学教授,有在读硕士研究生,有社会公益机构的工作人员, 也有艺术社区的职业艺术家。为了更好的完成公益志愿活动的教学服务,在启动仪式前,项目发起和组织者中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系、北京隋建国艺术基金会对参与人员进行了志愿者培训,强调了公益项目的要求和纪律,同时对美术课程的开展进行专业指导。

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公鸡  学生作品    68×68cm  国画 2018

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姐姐  学生作品    68×68cm  国画 2018

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交通  学生作品    26×38cm  纸上作品 2018

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游戏  学生作品    26×38cm  纸上作品 2018

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雨点儿  学生作品    20×23cm  版画 2018

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小组合作-沿河中心小学课堂

​项目主办

中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系

项目协办

北京隋建国艺术基金会

T3国际艺术区

课程设计团队

1、课程总负责人

陈淑霞   中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系主任、教授

陶都罕   北京隋建国艺术基金会公益项目负责人

2、课程顾问:

绘 画 课 程 顾问:谭  平  中国艺术研究院副院长

艺术鉴赏课程顾问:余  丁  中央美术学院艺术管理与教育学院院长、教授

雕 塑 课 程 顾问:隋建国  中央美术学院雕塑系教授

国 画 课 程 顾问:刘庆和  中央美术学院中国画学院副院长、教授

综合材料课程顾问:叶永青  四川美术学院教授

版 画 课 程 顾问:康剑飞  中央美术学院版画系副教授

项目管理团队

1、项目负责人:

陈淑霞  中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系主任、教授

李艾东  北京隋建国艺术基金会理事长艾东公益发起人

2、项目总协调:

杨  杰  中央美术学院艺术管理与教育学院直属党支部书记

李艾东  北京隋建国艺术基金会理事长艾东公益发起人

3、项目执行负责人:

陶都罕  北京隋建国艺术基金会公益项目负责人

苏  群  中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系办公室主任

杨  坤  T3艺术区艺术家

4、志愿者团队:

陶都罕   北京隋建国艺术基金会公益项目负责人

苏  群   中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系

朱禹潼   北京隋建国艺术基金会副秘书长

沈  娜   四川美术学院教授

康剑飞   中央美术学院版画系副教授

刘文涛   中央美术学院城市设计学院副教授

安  琦   广州美术学院油画系副教授

刘焉陈   中央美术学院建筑学院讲师

张东旭   中央美术学院国培中心辅导员

于  萍   中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系研究生

肖  轲   中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系研究生

余紫薇   中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系研究生

宗昱宏   中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系研究生

程  辰   中央美术学院博士

曾健勇   T3艺术区艺术家

张天幕   T3艺术区艺术家

刘翔飞   T3艺术区艺术家北京城市学院教师

朱  广   T3艺术区艺术家北京城市学院教师

任力翰   T3艺术区艺术家

黄  威   T3艺术区艺术家

侯晓辉   T3艺术区艺术家

杨  坤   T3艺术区艺术家

赵  静   T3艺术区策展人

刘  春   T3艺术区艺术家

习晓瑾   T3艺术区艺术家

王欣雪   T3艺术区艺术家

石程骋   T3艺术区艺术家

吴禹墨   T3艺术区艺术家

张泽洋平 T3艺术区艺术家

陈  林   T3艺术区艺术家

路  贝   T3艺术区艺术家

倪政鹏   T3艺术区艺术家


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