刘士林表示,中国文化是诗性文化,中国古典诗歌既是人类诗性智慧最直观的物化形态,也是中国诗性文化最重要的载体。在这个意义上,以阅读、鉴赏、研究与写作为主要形态的中华古典诗词传习,有比一般的读书与知识教育更伟大的使命和更深刻的作用。
刘士林说,正像黄宗羲当年感慨的一样:“古人不言诗而有诗,今人多言诗而无诗”。在经济全球化、特别是以美国为代表的大众文化正在形成新的文化霸权主义的当下,包括中国文明在内的许多“地方经验”的文化利益与安全日益受到威胁。从中国文化最深层的诗性文化做起,为当代中华儿女打下文化与精神基础,在此基础上实现与西方文化的交流、对话、融合与互补,可以真正起到捍卫中华文明、维护中国文化权益的现实作用。为此,应通过系统化的教育制度设计和学习内容设置,使源远流长的中华诗词传习走向系统化、学科化和日常生活世界。(曲一琳)
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