该校学工部部长吴争强介绍,此次调整内容,一是因为英语晨读的效果有限,而更为主要的原因则是听取了学生的建议,大家都希望晨读晨练能有所创新。而诵读国学经典,可以弘扬国学文化,而且在诵读的同时还可以结合相关内容进行自省自查,规范日常的言行举止。
虽然不少声音对此举质疑,但这样的创新完全可以一试。因为传承与发扬传统文化对于增强民族凝聚力、提高国民素质有着至关重要的作用。
作为一个文明古国,我们有着博大精深的传统文化,这是一笔巨大的精神财富。但在现实生活中,走在时尚潮头却不知屈原、司马迁为何许人的大有人在,说着流利外语却看不懂简单的文言文者屡见不鲜。面对现代开放的社会,种种浮躁满眼皆是,传统的经典很少有人问津。
在经济全球化浪潮席卷的背景下,各种西方文化及价值观纷纷涌入我国,这对社会特别是青少年的影响愈来愈大。他们中不少人视传统为腐朽,以西方为榜样,致使民族的人文素质急剧下降,而急功近利、唯利是图的不良价值取向已经给我们带来了人文及自然环境的严重破坏。过分强调外国文化将英语当作教育的重点,而忽视了母语的重要性;太过追逐现代化生活方式,以高楼大厦取代胡同四合院,这些造就了忽视传统文化的氛围,从而阻碍了传统文化在青少年中的传承。
目前,处于社会转型时期的基础教育,尤其是道德教育面临着诸多严峻而亟待解决的重大课题。传统文化是中国古圣先贤几千年经验和智慧的结晶,其核心就是道德教育,因此以经典教育弘扬传统文化,作为新时期道德教育的重要发展路径,不仅有助于解决道德教育的深层次矛盾和问题,而且对于重塑伦理道德根基、奠定和谐社会基础,对于中华民族的真正复兴具有巨大的作用。
因此让学生们通过接受国学经典教育,接受传统文化的熏陶,长远地变化其气质,以提升人格品质,于潜移默化中陶冶性情,开启智慧,滋养心灵,是一种不错的尝试。只是希望要在创新中力求实效,别搞成了花架子。
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