新国学网:让小学生学古礼是一场游戏

据《长江商报》报道，日前，武汉一所小学的操场上，１９００多名小学生在礼仪专家的讲解下，列成方阵站立，毕恭毕敬地练习古代的“揖礼”。这所小学的政教处主任介绍，去年该校开设了礼仪课，今年特地请了礼仪专家进行礼仪示范，让学生能够接触一下传统文化。
让孩子们学习如何作揖，究竟起什么作用？
现在，有一种相当时髦的潮流，只要说到传承传统文化，便有专家学者痛心疾首，大发浩叹，说传统文化行将流失贻尽，已到了非拯救不可的地步。然而，一旦言及如何拯救，他们除了倡导青少年读经之外，又大多说不出个子丑寅卯来，只得搜肠刮肚做点表面文章，诸如，建议将汉服作为“国服”什么的。而让小学生学习“揖礼”，就多少流露出这种形式主义的痕迹。
在这种形式主义诱导下，源远流长的传统文化很容易被演绎成浅薄的游戏。有的地方甚至把婚纱照也与“国学”硬拽到一块儿，让新婚夫妇身着汉服，面对镜头摆出一副轻浮的派头。不仅如此，即使某些地方政府出面举办的相关论坛或研讨会上，也多半成了官员与学者们相互吹捧的盛宴，一般很难在弘扬传统文化、提高国民综合素质方面起到什么实际的作用。
当然，和某些官员与学者们打着弘扬传统文化旗号所做的“口水游戏”相比，让小学生学习古礼，至少，孩子们由此知道了我们的先辈见面不是握手而是作揖。而不少坐而论道的官场、学界“文化论坛”之类，恐怕除了白白耗费纳税人的血汗钱外，往往连这点最起码的知识也不曾传播，更休言古为今用，推进社会的全面、健康发展。（徐林林）


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