今年华东师范大学首批免费师范生将收到一封校长写的亲笔信。信中，校长叮嘱即将入学的免费生“一定不要忘记感谢父母和家人，不要忘记感谢老师。希望你怀着一颗感恩的心走出家门，怀着一颗自信的心走进校门”。（8月26日《东方早报》）
感恩这种情愫在社会情商体系中愈来愈珍贵了，以至有论者指出“感恩意识的匮乏成了一个重要的社会问题”。或许也正是因为如此，这样一则新闻竟遭到包括网络舆论在内的诸多质疑甚或指责。
在我看来，某些制度层面上的不公，不该影响学生对父母、家人、老师应有的感恩情怀，也不能遮蔽一位校长督促学生回首感恩的善意。
在感恩上，我们常常感叹世风日下今不如昔，也往往由此反思教育的弊端。诚然，在现行的教育体制中，包括感恩在内的情商教育被冲击得七零八落，甚至被严重地忽视着―――高考以及就业的压力，使得教育染上了愈来愈功利的色彩，由此而生的培养目标的嬗变，也让教育的功利性渐渐向自利性转变，学校过多地着眼于有利于自身需要的学生能力的培养，而罔顾其他。
在这样的背景下看华东师大校长这封“多余”或者“多管闲事”的亲笔信，难道不是一种进步吗？就算它只是庞大的既有教育体制中一个带有个人色彩的节点，出于对公序良俗构架的公共诉求，也应该将其视为学校在学生情商教育上的意识觉醒和责任回归。希望这样的谆谆教诲能够多一些，形成一个逐渐完善系统的学校情商教育体系，来救赎我们心中遗失太多的感恩情怀。
更重要的是，这样一种形式表露了感恩教育所必需的宽容和细节原则。很多时候，感恩是一种心灵独语，需要宽容的平台和细节的积累来培植孕育。日前闹得沸沸扬扬的“襄樊停捐事件”，除了延伸新闻中那位副局长的女儿外，我更愿意相信是不同社会阶层的行为方式差异所致，富裕者的世故与贫困者的矜持相碰撞，衍生出了“不知感恩”的话题。在这里，不只行为差异的细节被忽视，对贫困者必要的宽容也急躁不安，所以，那注定是一次不成功的感恩教育。
就事论事，一纸看起来很普通的信笺，只是在提醒学生回望走过的路，只是在叮嘱学生不要忘记一路上帮扶过自己的人。也正因此，相信很多学生会像记住校训一样，牢牢记住这封信，记住步入大学校门的“第一堂课”。
作者： 燕农
文本来源：北京青年报
关键字： 内容标签：封信,情愫封信 情愫
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