新国学网:倾听：河流故事的儿童绘本注解_曹明浩、陈建军-成都•蓬皮杜：“全球都市”国际艺术双年展艺术家-工作坊-水系

近日，成都•蓬皮杜：“全球都市”国际艺术双年展“儿童工作坊——河流故事的绘本注解”在主展馆东郊记忆举

近日，成都•蓬皮杜：“全球都市”国际艺术双年展“儿童工作坊——河流故事的绘本注解”在主展馆东郊记忆举行。本次工作坊活动由艺术家曹明浩、陈建军夫妇和嘉宾一起，通过课堂工作坊形式，以成都河流故事讲述为背景，让小朋友们进行绘本制作。

“为什么河流离我们特别远？”“为什么河流上面没有船？”带着疑问，孩子们在艺术家带领下开始了创作。平面绘画和立体装置搭建是两种被采用最多的创作形式。“我希望画出一条长长的美丽的河，河里面有很多人的故事。”一位小朋友说到。由儿童参与的河流故事的绘本注解，是被成人世界忽略的儿童声音，是对河流的一种想象补充,也是连接彼此，形成一个交流、相互学习的场域。

我们往往忽视儿童的看法

孩子们用天马行空的想象力描绘出他们对河流的想象，打破了专业学术展览的严肃氛围，与艺术家的作品放在一起产生的趣味性，更是让来参与本次活动的人产生了新思路。陈建军认为，成人视角下关于宇宙、都市的专业讨论，往往忽视了儿童的看法。儿童对河流的注解反映出整个社会在教育、文化等方面对他们的影响，是一个独特的视角。

儿童视角是对成人世界的补充

本次工作坊上，艺术家希望带领大家结合成都的特定历史和环境，去思考关于人类社会和水的关系，聆听儿童的声音，通过他们的视角带领成人去思考才是真正意义上的彼此交流，也是生态上的平衡。陈建军表示：“这个工作坊简单意义上就是一个儿童美术教育课堂，成人世界一直用各种概念和理论或某种科学知识来认识河流，因为我们都是从这样的系统出来的，但是在儿童的世界中，他们对河流的看法可能会成为一个独特视角，这个视角可能会给成人世界带来一种补充，如果我们谈及未来，那他们就是未来。

一位带着孩子来参加这次儿童绘本工作坊的家长王女士表示，看到孩子在艺术家引导下创作出的作品很欣慰，“利用对《一段河流的再注释之后》的理解，对河流想象的再补充，希望孩子描绘出更加美好的东西。”许多家长对此次活动赞许有加：“这是一个很有意义的活动，让我们对过去的成都河流有了深入了解，唤醒我们对水系的思考，也教育我们孩子要对生态进行思考。让孩子们使用日常生活中水”这个元素进行绘画，把它放置在一个艺术的环境里再创作，让观看的人们在视觉上产生一种新联想。”

在东郊记忆主展区，曹明浩和陈建军的研究性项目《一段河流的再注释之后》追问了当代都市中生态环境和人类社会之间复杂的中间关系，融合了两位艺术家对城市更新中个体生命经验的思考，其中包括了多组作品，采用了城市行走、摄影纪录、共同创作等方法。这整件作品就是希望以过去成都的水系，人们对水系的公共话语为基底，来实现一次所有人都可以参与的水系的再讨论，启发人们对于水、环境、自我之间关系的思考。

成都•蓬皮杜：“全球都市”国际艺术双年展期期间，曹明浩和陈建军两位艺术家还更多参与了水系相关的工作坊，包括“河流故事的绘本注解”“作为宇宙技术的艺术智能”“我们如何居住”，以及“人•南极•垃圾”。所有工作坊的内容与成果都在展览上呈现，成为展览集合体中的一部分。期待大家共同参与进来，与艺术家一起进行“河流再注释”。

本届双年展将持续到明年1月6日。

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