2018年12月16日下午3点，《兰之猗猗:陈琦和他的学生们》艺术展在798无忧艺术空间隆重开幕。此次展览展出了陈琦老师及其13位学生共计29件作品，包含了水印版画、黑白木刻、版角料等不同版画形式。开幕式现场以“特殊”的课堂形式给大家带来了一个不一样的体验。
到场嘉宾及师生合影
对于大多数人来讲，陈琦是一个熟悉的艺术家的角色，作为艺术家的陈琦具有创作的多样性和多面性，陈琦先生创作涉猎的广泛跨越从二维平面到三维装置，在这些形式之间形成了他标志性的艺术语言符号。在2018年11月由邱志杰先生策划的，在南京德基美术馆开幕的“陈琦格致：一个展示和理解的实验”，这个展览淋漓尽致的呈现出了陈琦先生创作的多面性，而这里的多面性更多的围绕着陈琦先生的艺术家身份。事实上陈琦先生同样拥有其他重要的身份，其中尤为重要的就是他的老师身份，陈琦先生从1987年南京艺术学院毕业就留校成为了一名艺术学院的教师，迄今为止陈琦先生从教21年，期间组建了南京艺术学院三版工作室，而后创建传媒艺术系，2007年陈琦先生北上调任中央美术学院，成为中央美院的一名教师，而现在陈琦先生负责中央美院研究生院的常务副院长职务，可见陈琦先生的教学和陈琦先生的创作几乎是两条并行的路线，从他毕业延续至今。如果说德基美术馆的陈琦个展呈现了其中作为艺术家的陈琦的线索和脉络，那么无忧艺术中心举办的“陈琦和他的学生们”展览呈现出了陈琦是在过去的21年中如何成为一个优秀的教师。
开幕现场古琴演奏
中央美术学院教授、博士生导师陈琦（左）和无忧艺术空间负责人任泓杰（右）亲切交谈
陈琦先生的学生发展路径同样具备多样性，有的甚至于脱离了陈琦老师所主持的水印木刻研究方向，本次无忧艺术中心的展览因为场地限制邀请了13位陈琦老师的学生参与展览，同时也特别邀请陈琦先生的作品参加展览，在作品层面上，无忧艺术中心呈现出了一种别样的师生“对画”的形式，此外本次展览也有“对话”，用展厅呈现了从作品到课程呈现了完整的“陈琦的课堂”。
中央美术学院教授、博士生导师陈琦老师发言
深圳大学教授、中央美术学院博士生导师齐凤阁老师发言
中央美术学院人文学院教授、博士生导师曹庆晖老师发言
中央美术学院人文学院教授、博士生导师郑岩老师发言
德国柏林设计艺术大学自由艺术/绘画教授、卡尔斯鲁厄艺术学院自由艺术客座教授Nader Ahriman发言
中央美术学院研究生院教学部主任葛玉君老师发言
策展人段少锋先生发言
此外本次展览以“兰之猗猗”为主题。《幽兰操》是作为教育家和擅长琴艺的孔子的传世作品，通篇短短六十四个字，借兰花述说了孔子自己对于人生的感受，呈现出英雄气象，是孔子对于自己漂泊教学一生的最好的回顾。“唐宋八大家”之一韩愈作有名篇《师说》，亦有一篇《幽兰操》跨越时空与先师圣贤遥相呼应，韩愈写道：“兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏。荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守”，以兰花为喻赞美了君子的操守和德行。君子都热衷于以兰花姿态看世界，陈琦老师在自述文章《生命的清供》中写道：“对我而言，绘画不正是一朵伴随自己生命历程, 永不凋谢的幽兰吗？”作为教育家的孔子与兰花及古琴的关系，以及韩愈《师说》与兰花的传承，千年幽香至今绵延，在陈琦老师的文字和作品，乃至于教学中一脉相承。通常我们更多关注作为艺术家的陈琦，而本次展览取韩愈诗句“兰之猗猗”为题侧重彰显出陈琦作为老师的历程，展现陈琦从教三十余年的教师身份以及他教学思想的丰富性。
学生丁卉现场提问
齐凤阁老师观看参展作品
郑岩老师和学生侯炜国赏析作品
展厅效果
我们希望通过一个展览形成一个持续的内容生产以及问题讨论，从课堂，对话，出版，采访等多层面了解陈琦先生的教学，此外也从学生和老师两个角度来呈现陈琦的教学思想和方法。
本次展览将持续至2019年1月12日，欢迎广大艺术爱好者莅临观展！
关键字： 内容标签：兰之猗猗,798无忧艺术空间,陈琦,,无忧,作品,中央美术学院,呈现兰之猗猗 798无忧艺术空间 陈琦 无忧 作品 中央美术学院 呈现
如果本站的内容资源对您有所帮助
献给世界,你的真心,以致来世,以致未来
推荐好文
){kind=link}
){kind=link}
){kind=link}
){kind=link}