新国学网:蔡建国赞扬孔子学院:以文促情是民间外交的内涵

“最新数据显示，中国国家汉语办(国家汉语国际推广领导小组办公室)自二〇〇五年起在不到三年的时间内已在六十八个国家的二百零五个城市，建立了二百三十一所孔子学院”，全国政
“最新数据显示，中国国家汉语办(国家汉语国际推广领导小组办公室)自二〇〇五年起在不到三年的时间内已在六十八个国家的二百零五个城市，建立了二百三十一所孔子学院”，全国政协委员、上海同济大学国际文化交流学院院长蔡建国在此间透露。他认为，建立孔子学院具有里程碑意义。  

　　蔡建国是著名思想家、教育家蔡元培先生的侄曾孙。身为日本樱美林大学孔子学院中方院长的蔡建国以日本为例指出，即使在中日关系较为紧张的情况下，日本的八个城市也建立了十所孔子学院和三个课堂。因此他认为，这种以孔子学院的中文教育形式深入传播中华文化的做法，受到了所在国民众的欢迎。当地民众从不接触、不了解到主动学习，逐渐对中国文化产生兴趣，这种潜移默化的变化正是中外民间外交流、进而促进相互理解的体现。

　　蔡建国还指出，很多孔子学院是设立在海外国家的腹地，与首都和大城市的民众相比，当地人士往往更缺乏对中国的了解，对一些对华片面、武断甚至具有敌意的报道往往更易先入为主。因此孔子学院立足社区，面向民众，以教学中文为平台，通过各种形式宣扬中华文化，为民间外交注入新的内涵。

　　同时，蔡建国认为，孔子学院采取的外方办学主体、中方合作承办院方的办学模式，对调动当地政府、社区力量和华人社会的积极性有着重要意义，以文化的功能改善和促进中外友好关系，有利于中国在国际舞台上掌握更多的话语权。

　　不过，蔡建国也坦言，作为一个新生事物，孔子学院在各个所在国也会存在着各种各样的困难和矛盾，各孔子学院的发展尚不平衡。因此，他认为，加强研究孔子学院的可持续性发展是一个不容忽视的大问题，“我们必须扎实工作，不能使其自生自灭”。

　　蔡建国呼吁有关机构加大力度提高教师的综合素质，改进海外华文教材内容的僵硬呆板有余、生动有趣不足的现状，针对性地加强对各国民众的心理分析，制定“量身定做”的教学方案，避免空洞、呆板地说教和灌输。

　　此外，蔡建国还指出，汉语国际推广工作应与海外侨胞紧密联系，这对民间增信释疑极为有利。

　　“以文促情是民间外交的内涵”，他最后说。


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