1、孩子逃避:忽视逃避行为,坚持任务,转移注意力。
2、孩子自我刺激:找替代行为,如果找不到合适的就忽视。
3、孩子寻求关注:要忽视。
4、孩子想要东西:避免负强化。
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2、孩子自我刺激:找替代行为,如果找不到合适的就忽视。
3、孩子寻求关注:要忽视。
4、孩子想要东西:避免负强化。
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