新国学网:怎样能提高自闭症患儿的语言能力呢_自闭症的表：椅子/说话/回答

　　自闭症最典型的特点就是语言障碍，不爱说话，严重的从来都不张口说话。所以，我们必须要找到一种有效地办法，帮助自闭症儿童提高自己的语言能力，下面让专家为我们做详细指导。　

　　自闭症最典型的特点就是语言障碍，不爱说话，严重的从来都不张口说话。所以，我们必须要找到一种有效地办法，帮助自闭症儿童提高自己的语言能力，下面让专家为我们做详细指导。

　　刚开始的时候用患者能理解的词说话。在这个环节中，但父母须有耐心，否则自闭症孩子会被很多多余的词弄糊涂，随着时间的流逝，父母所说的句子应包含更多的词，原则是要确保孩子能理解，同时也能使孩子有小的进步，这样才能使孩子用适合他的速度学习新词和句子。有些自闭症孩子对于以一定曲调唱出的词比说出的词更易理解，因此“唱词”是一种极好的增加孩字兴趣、鼓励孩子学习的方法。同时，配合一定的图片也往往有助于孩子对所学句子的理解。

　　患者儿最容易学会的是在生活中接触到的东西名称。自闭症的孩子常常很难意识到一个词可指一个以上物品，也可能根据物品的某些特点错误地命名。如：把家里的椅子叫椅子，而到公园里就不知椅子叫什么了，或把一个平面上有圆的东西都叫圆(如灯罩)。因此，父母应帮助孩子给物品命名，并给他时间重复这个词，如此多次反复，从而掌握这些词。

　　做游戏可以锻炼患儿表达感情。让自闭症孩子充当游戏中的一个角色，可以训练孩子回答一些简单的问题。如：爸爸说：“牛叫‘哞!”哞”要以一种引起孩子兴趣的方式说出，然后问孩子：“牛怎么叫啊?”并自己回答：“!”多次反复，直到引起孩子注意，并能回答为止。其他类似问题也可如此训练，但需注意，每次训练都应以游戏的形式，并要在孩子不耐烦之前终止。

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