由于自症儿童在认知发展方面存在着障碍，不会做建设性的游戏，往往想通过考察他们身边一些事物的简单性质来消磨时间，而出现的许多破坏性的行为。破坏性的行为的后果是严重的....

　　1、游戏可稳定自闭症儿童的情绪　　游戏是小朋友最主要的运动形式，也是一种社会性运动，是小朋友学习生活的一种特别方法。有部分孤独症孩子在不熟悉的情况里有焦虑、恐惧....

　　有一些方法可以帮助自闭症孩子学习。但如果你已经在尝试这些方法了，孩子的学习进度还是很慢，也没有关系。自闭症孩子的确在学习上比其他的孩子慢一些，在理解事物的能力上较....

　　患有自闭症的孩子，比其他孩子要花更长的时间学习一个动作的分解顺序，比如：他们并非每次都知道自己该往哪里跑。玩这些游戏时，父母可以充当自闭症儿童的搭档;不要直接告诉他....

　　专家说道，我们现在治疗儿童自闭症的方法主要分为两大类。一类是药物治疗，一类是非药物治疗。我们现在的观点是，药物治疗只是对症治疗，即对某些症状有治疗的效果，但不能从根本....

　　星儿们常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。鹦鹉学舌式的重复模仿讲话，是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉....

　　近年来，随着自闭症不断递增的高发病率，治疗自闭症的方法已经成了人们备受瞩目的健康焦点。专家表示，自闭症对患者的危害是非常严重的，患者一定要选择专业的方法治疗自闭症。....

　　因为受到疾病的困扰，自闭症儿童的行为问题往往是“不由自主”的。但是从人的发展本质看，行为总是受到意识控制的。前面我们已经讲到，自闭症儿童的心理发育严重迟....

　　自闭症儿童在适应上的主要问题是人际关系缺陷及沟通表达障碍，导致与人交往无法考虑对方的意图，或我行我素，或沈迷于兴趣的事物，坚持自己的特殊玩法，无法接受被干涉，或因需求不....

　　小儿自闭症心理护理措施有哪些?小儿自闭症是非常严重的心理疾病，很多孩子把自己关在自己的世界里，不与他人沟通，这对孩子的身心发育很不利。小儿自闭症心理护理在患者的治....

　　孤独症又称自闭症，是一种先天性的神经系统疾病，具体表现为不与人沟通，行为刻板，有语言障碍，智力发育不均衡，严重的甚至会有自残或暴力倾向。病因在医学上还没有定论，从一些研究....

　　一、进食方面的问题　　自闭症儿童进食方面存在喂养，偏食、挑食、拒食以及不良的饮食习惯问题。　　（一）喂养问题　　1、一些自闭症儿童关联到控制咀嚼的肌肉运动困难，不会....

　　因为固执性行为反映了孩子对适应新事物及转变的困难，故此父母应尽量体谅孩子的困难，而逐步协助孩子适应新的事物或转变，不宜操之过急，或要求孩子马上适应。父母可以先将对孩....

　　在这个发展迅速的高科技时代，自闭症的情况在我们的国家越来越严重，很小的儿童都有可能患上自闭症，很多家长都在关注自闭症的治疗方法，都想让自己的孩子走出封闭的小世界，可是....

　　自闭症又叫孤独症，是一种起始于婴幼儿时期的、以人际交往障碍、沟通交流异常、言语发育障碍、兴趣和活动内容局限以及刻板与重复行为为基本特征的广泛性的、严重的儿童发....

　　一、穿脱衣服，都可以分解成许许多多小的动作单元，在训练时就要按照这些小的动作单元循序渐进、由简到繁地完成。可分为以下步骤进行学习：　　脱衣服：①父母帮孩子把衣服脱到....

　　孩予被确诊为“自闭症”，对绝大多数毫无思想准备的家长来说，这无疑是晴天霹雳。这对家长、家庭都将是严厉的打击和严峻的考验。正因为如此，家长的责任就更加重大....

　　自控能力训练一直以来是感统项目中一个最难训练的项目之一，基本上所有感统失调的孩子自控能力都有或多或少的不足，那我们究竟该怎样提高孩子自控能力呢？首先，我们应该分析造....

　　儿童大脑发育有两个重要阶段：第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显；第二个阶段是7～8岁左右，这时大脑基本....

　　首先，仔细观察、认真分析。导致自闭症儿童情绪和行为的原因很多，也很复杂。家长平时就要仔细观察儿童问题行为发生的频率、强度和对周围环境及对儿童本身的影响并做好详细....

　　一、尽量使小儿感到快乐和有趣　　教语言不是枯燥的模仿。那种父母说，孩子学的单调模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒绝。因为有些语言，特别是那些较难理解或较难发....

　　从1943年世界上发现第一个自闭症病例至今已69年，目前，全球约有6700万自闭症患儿，且以每年10%-14%的速度递增。美国疾控中心最新研究数据表明，每88个人中就有以为是自闭症患....

　　自闭症的治疗以教育和行为矫正为主,由于本病属终身疾患,所以教育和指导也是长期的过程,日前还没有理想的药物治疗。小儿生后头3年内是大脑发育最快,可塑性最强的时期。....

　　(1)学会判断和等待，只要自闭症儿童自己能做的事情就让他做，尽量不要去帮他。但等待也要讲究环境，如果自闭症儿童的兴趣不高，则少用等待，如果自闭症儿童的主动性太弱，则一有反....

　　在干预的过程中我们主要运用行为训练法对他们进行语言训练。在训练过程中注重环境的营造，即为他们创设融合性保教的大环境，其中物质环境和人际环境的创设为语言的训练打下....