新国学网:大国兴衰的六大原因（2）

　
      ■大国兴盛的六大原因 


　　在近代历史上，这些新兴的大国何以兴、何以衰？看看这些兴衰的历史能够给我们提供什么教训。 


　　第一，民族独立和国家统一，是国家兴盛的首要原因。 


　　葡萄牙在15世纪称霸，西班牙在16世纪称霸，荷兰在17世纪称霸，都是先赢得民族独立和国家统一。没有这个前提条件，是不能提什么称霸的。葡萄牙、西班牙都是摆脱了阿拉伯人的统治，形成民族国家的。1861-1865年，美国发生南北战争，主张分裂的南方势力失败，国家统一得以维护，美国的资本主义才迅速发展起来。  


　　第二，通过革命（包括革命性的变革、国内战争），或者国内无战争又很少卷入外国的战争，建立国内稳定的政治环境。 


　　第三，着力发展经济，完成工业革命过程。 


　　第四，眼睛向外，建立有利于经济发展的世界市场。 


　　世界各大国的发展，没有一个是只把眼睛放在国内的，它们都在寻求有利于自己经济发展的世界市场。 


　　第五，在国外，掠夺殖民地，在国内实行圈地运动，建立资本主义的原始积累。 


　　葡萄牙是最早从事黑人贸易的国家。在非洲和欧洲之间，在非洲和美洲之间，葡萄牙从黑奴贩卖中获取了暴利。16世纪，葡萄牙从非洲掠夺黄金270吨以上；在统治巴西的300年里，葡萄牙掠夺黄金总值6亿美元，还有3亿美元的钻石。 


　　西班牙也从殖民地获得巨大利益。除大洋洲外，世界各大洲都有西班牙的领土。非洲的突尼斯，亚洲的菲律宾，拉丁美洲除了巴西，都是西班牙的殖民地。在拉丁美洲，把2500万平方公里的土地纳入了西班牙帝国的版图。16世纪上半叶，西班牙每年从美洲运回本土的黄金有2900公斤，白银3万多公斤。在占领拉美的300年期间，西班牙从那里掠夺黄金数百万公斤，白银上亿公斤。 


　　第六，重视科技和教育。 


　　一个国家要实现工业化、现代化，离开了国民的文化素养的提高，是达不到目的的。工业化、现代化要靠科技和教育的大量投入。重视教育和科技，几乎是上述大国的普遍现象。 


　　在德国，大学毕业生比商人和企业主受到更大的尊重。德国首相俾斯麦把普法战争的胜利归功于小学教师。有人认为，德国最大的本钱是智力。在第二次工业革命的推动下，德国开办了大量职业学校、工学院和高等商业学校，培养了许多高层次的企业管理人员、科技人员和有知识的熟练工人。日本是后发的现代化国家，用发展近代教育来开发民智。1872年明治政府颁布《学制》，从此坚持推行义务教育，是实行义务教育的大国。 


　　■大国衰败的六大原因 


　　第一，体制呆滞，不适应经济进一步发展的要求。 


　　西班牙、荷兰都有这种情形。16世纪西班牙称霸海上时，国内还是封建专制，不懂得市场经济规律，阻碍了经济的发展，也抑制了资本主义因素的生长。法国在1789年大革命之后，国内政治体制长期得不到稳定。法国革命虽然促进了资本主义的发展，但政治体制多变。拿破仑当政，成为帝国，拿破仑失败后又恢复了君主制。整个19世纪，法国从君主制到君主立宪制，再到共和制、帝国制，又回到共和制。循环往复，极不稳定。这种多变的政治体制，显然阻碍了法国在世界上发挥影响，也阻碍了法国经济的发展。 


　　第二，国土狭小，没有国内工业基础或者国内市场。 


　　葡萄牙、西班牙、荷兰都有这个问题。他们没有国内工业基础和国内市场，单靠海外贸易，很难持久。当其他更有实力的国家发展起来后，这些国家很难与之竞争。所以它们的霸权地位不能延续到18世纪，更别说18世纪以后了。 


　　第三，殖民帝国庞大，治理困难。 


　　英国是一个典型。大英帝国全盛时期，殖民地遍及全球，实在无力东西兼顾。印度被看作“帝国王冠上最珍贵的宝石”，英国费尽心机，也难以平息印度人民的反抗烈火。维持庞大的殖民帝国，需要有强大的军事力量。1914年英帝国总面积达到3380万平方公里，人口4亿，面积比英国本土大130倍。到英国国力衰弱时，这个庞大的帝国就使英国背上了沉重的包袱。世界大战，英国无力保护殖民地的安全。第一次世界大战后，英国的殖民体系开始瓦解。第二次世界大战后，英国的殖民体系完全瓦解了。英国的大国地位也就失去了。 


　　第四，穷兵黩武，发动和参与不义的战争。 


　　西班牙、拿破仑时期的法国以及德国、日本都是著名的例子。16世纪西班牙的“无敌舰队”横行海上，到处发动战争，消耗了国力，大国地位难以保持。法国在拿破仑时期也是穷兵黩武，企图称霸欧洲。19世纪初，法国发动征服英国的战争，在海上遭到失败，接着又发动征服奥地利、德国的战争并获胜，1812年在对俄远征中失败。穷兵黩武，消耗了法国的国力，阻碍了法国经济的发展。 

　　第五，骄奢淫逸，缺乏进取精神。 


　　葡萄牙、西班牙、英国都有这种情形。葡萄牙在海外的暴富，使葡萄牙贵族养成了奢靡之风。第二次工业革命中英国落后，与缺乏这种精神有关，落后的企业不思改造也与缺乏这种精神有关；在19世纪末，恩格斯就指出过这种情形。他说，英国民族沙文主义的狂妄自大，在商业上也有表现。英国的工厂主要求客户说英国话，德国工厂主说与客户一样的语言，结果把英国的市场都占领了。 


　　第六，我行我素，不顾世界上多数国家的反对，单边主义，以统一世界为目的。 


　　超级大国要把自己的政治制度、思想观念强加于世界，在世界上发动多次战争，在世界许多国家和地区都驻扎军队，庞大的军费开支会使其难以持久。遇到金融危机，其国力的相对衰落，那是必然的。 


　　■中国从大国兴衰中学到什么 


　　中国要做什么样的大国？ 


　　从经济总量上看，中国今天已名列世界第二名，似乎已经是一个大国，但从人均GDP来说，中国距离中等发达国家还很远。中国国内还有数千万贫困人口没有脱贫，中部和西部地区还比较落后，贫富差距很大。中国要为人类作贡献，不用损人利己的方式，不能用侵略、掠夺、压榨别国的方式，不需要用战争的方式。中国要富，要带动世界一起富。中国是一个960万平方公里的世界大国，中国获得了和平发展的环境，中国国内稳定，就是对和谐世界的巨大影响，就是对世界的贡献。 


　　发展中的中国能够从大国兴衰的历史教训中吸取什么？ 


　　哪些是可以借鉴的呢？第一，反对外国侵略，争取民族独立，创造走向工业化、现代化的政治前提。第二，在发展经济的过程中，用法律和制度努力保证国家和社会的稳定。第三，抓住机遇，实现产业革命。西方社会迄今为止，经历过的所谓三次产业革命，我们都要努力追赶，努力实现。在未来，我们要抓住生态、能源、环境和生命工程引发的新一轮产业革命。第四，注重教育和科技的投入。我国“十二五”期间教育投入将达到GDP的4%，与发达国家还有距离，甚至比印度还少，我们还有增加的空间。 


　　哪些是不能借鉴的呢？ 


　　第一，建立殖民体系，掠夺、压榨殖民地。第二，用战争、侵略的方式来剥夺别国发展的条件和机会。第三，欧洲特别是英国出现过的剥夺农民、农村、农业的圈地运动，用这样强制的不人道的办法来为工业革命提供劳动后备军，我们在发展中不能采用。我们要用工业反哺农业、城市支援农村的办法缩小城乡差距；用在农村彻底实现义务教育的办法，来提高农业劳动力的知识水平；用农业现代化示范的办法，吸引农民采用新的科学技术提高农产量；用发展经济、发展城市与乡镇的办法吸引农村劳动力。 


　　哪些是要靠我们自己来创造的呢？ 


　　中国特色的社会主义现代化，社会主义市场经济的经验，是以往任何国家都不曾提供过的，这要靠我们自己来创造。将近60年来，社会主义市场经济体系业已初步建立起来。但是，在社会主义市场经济体系这个总的概念中，如何从制度上、法律上、价值观上把社会主义和市场经济这两个概念，从内涵上结合起来，这恐怕还需要在实践中积累经验，也需要及时在理论上加以总结。 


　　市场经济，是西方国家组织社会经济经验。市场经济是经济生活、资源配置的运作手段。但是，也不能把“看不见的手”作为唯一的手段。市场经济手段与国家干预适当的结合，会使经济运转更好。利用市场经济对于社会主义建设的有利方面，限制其消极方面，不能让市场经济像野马一样毫无顾忌地自由驰骋，要给市场经济带上笼头。贫穷不是社会主义，贫富悬殊也不是社会主义。 


　　实现社会经济的高速增长，实现国民生活的同步提高，让人民群众都能享受经济增长带来的好处，在当前尤其要注意处理好生产和分配的关系。处理市场经济和社会主义的关系问题，这是我们今后努力的方向，这两者的结合是大文章，做好了，将是我们对世界、对人类的重大贡献。 

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