传统的教育一般都是严父慈母这样的角色定位，而现在很多家庭也热衷于这样的教育模式，很多时候总是一个唱红脸，一个唱白脸。

一个在教育孩子的时候总是咄咄逼人，而另一个就是在旁边扮演烂好人。而这些，都会造成家庭教养的不一致。

举一个例子：

洋洋爸爸妈妈为了教育好孩子，生活中夫妻两常常是一个唱红脸，一个唱白脸。妈妈偏重于高强度训练，认为说几句教训一下是很正常的事情。

每当妈妈发威训斥的时候，爸爸总是会在一边劝解，袒护洋洋。

一天周末，爸爸正在书房读报，洋洋急急跑到爸爸身边，叫喊道：“爸爸，妈妈要教训我了，快帮忙。”

“又咋了？”

“说我的作业潦草。”

于是爸爸就发话了：“作业潦草点有啥关系？只要题做对了就可以了。”

然后转身对洋洋说：“不用怕，有老爸在，妈妈不会怎么样。”

其实这样的教育方式

到底会出现什么问题呢？

生活中由于家长意见不一致，很多时候孩子会感觉到他到底该听谁的，到底该怎样做才好。

孩子年纪小，分辨是非的能力不强，面对不同的教育要求，孩子不知道该接受哪个，往往会无所适从。

同时，教育要求不一致，也会给孩子的不合理欲望、要求和坏习惯制造“防空洞”，使之有机可乘

因此，在一个家庭里，尤其是在人口较多的大家庭里，对于孩子的教养内容、范围、要求和方式方法，家长应当勤于商量，统一口径。

家长“一个红脸，一个白脸”的家庭常常存在沟通问题，孩子会很自然地和支持自己的一方结成联盟，共同对抗不支持自己的一方。

而不支持方则会因为越来越深的怨气而更加苛责孩子，进而形成恶性循环。

父母在一件事情上的相反口径会间接地把孩子与其中一方对立起来。

有的家庭，面对父亲的严厉管教，母亲时常会流露出对孩子的歉意。

父亲刚刚教训完，孩子哭泣的泪还没干，母亲就迫不及待地将孩子叫到另一间屋中，亲亲抱抱各种安慰。

这样孩子就很难意识到自己真正的错误。如此一来，孩子有了自己的依赖，更加肆无忌惮。还会为自己的失误寻找盟军。

在教育孩子的问题上，家长有不同看法是很正常的，但因此而引起争端，使孩子能利用家长间的不一致逃避自己应负的责任就不正常了。

事实上，大多数父母在教育方式上看法有异，并非就一定会有坏的效果，关键在于家长双方应怎样处理这种分歧。

在分歧上，家长可以有自己的意见，但不要当面提出相反的意见。

意见的分歧会让孩子无所适从，特别是当孩子长大些有了自己的思考和判断能力的时候，孩子很容易利用这样的局面为自己打掩护。

有人说，一个唱红脸，一个唱白脸，就好比一辆车，一个向前推，另一个向后拉，力量不就抵消了吗？

团结一致向前走才能取得最大的效益。家长教育孩子规则要和谐一致，不需要双方各扮角色

比如说一个吓唬孩子，一个呵护孩子；一个威胁孩子，一个利诱孩子。

这种方法不值得提倡，即便有时非常有效，也不能过度尝试。

因为这种不一致容易导致孩子心理上的失衡，在教育孩子之前，家长的规则和谐一致。

切忌一个唱红脸，一个唱白脸。