出生1个月内的婴儿如何进行教育？现在大家都说，孩子一出生就应该进行早期教育？新生儿五大感官发育离不开早教帮助，别让孩子输在“起跑线”上！

新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢？

一、新生儿的身心特点

视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。

听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。

味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。

嗅觉：其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。

以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其他能力。

新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱。喂奶时、洗澡时、换尿布时、做抚触时、孩子处于安静觉醒时，父母都应该用充满爱的眼神去和他对视，用温柔的双手去抚慰他，用亲切的语言去和他沟通。这样，通过视觉、听觉和皮肤感知觉，孩子会得到大量良好的、温和的刺激，必然有利于他的大脑发育，这也就是我们所说的新生儿早期教育。这样做还有一个好处，就是不占用专门的时间，不耽误新生儿睡眠。

二、新生儿五大感官如何早教

孩子在出生时虽然大脑的神经细胞数目已经足够多，但是还需要它自身的不断增大和功能的健全。神经细胞的发育除了需要营养供给以外，还需要外界给予一定的刺激。大脑虽然完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化，但是还需要通过应用形成神经回路而巩固下来。因此，对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。

下面就来为大家介绍一下新生儿五大感官如何早教。具体做法如下：

1、新生儿的视觉早教

许多人误以为新生儿出生时什么也看不见，其实并非如此。新生儿在出生几分钟后就能睁开眼睛，好像带着好奇来到这个世界，常常凝视周围。由于视神经未发育成熟，婴儿刚出生时只能区分明暗，感受光亮的程度，之后逐渐能分辨父母的脸形，分清光亮和黑暗，凝视光源，追随物体。在新生儿期，他虽然能盯着活动的物体看，但缺少头眼和运动结合能力。当头转向一侧时，眼常常比头的动作慢一些。

据说有些母亲在孩子有子宫内是胎儿时就在开始做相关的视觉胎教了，不过相关的专业医生就建议，不要用强光刺激子宫内的了孩子，反而对他们的视觉发育不利。

新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如：环形和有条纹的黑白图形；喜欢看复杂、有丰富内容的图形；喜欢看人的脸；对红颜色有偏爱。孩子出生之后可以将一些他们喜欢的暖色系装饰物放在孩子的视线范围内，给他们多看看，有助于视觉的发育，同时母亲可以穿一些比较鲜艳的衣服吸引孩子的目光，这些自然生活中的点滴都可作为新生儿的视觉早教。而且孩子还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。

新生儿调节视焦的能力差，太远或太近，他们均看不清。新生儿看物体时，物体距眼睛的最好距离约20厘米。抱婴儿喂奶时，母亲的脸和婴儿的脸之间的距离大约20厘米。因此，喂奶时母亲应多与婴儿进行目光交流，增进母子感情。

大多数宝宝喜欢看人的面孔，尤其是妈妈的脸;喜欢看黑白对比的照片;喜欢看花样繁杂的物体和光亮。所以，在新生儿期可以给宝宝准备几幅黑白挂图或彩色小玩具，让他的眼睛跟踪有色彩、光亮、移动的物体——周围适量的刺激能丰富婴儿经验，刺激新生儿的视觉发育，促进心理发育。妈妈应经常和孩子对视，逗一逗小宝宝，以促进母子的感情交流。

2、新生儿的听觉早教

对于新生儿来说，他们来到这个世界之上是闭着眼睛来到的，因此他们最先是听到这个五彩缤纷世界的声音，也就是说他们的听力是最早接触和了解这个世界的有利工具。孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力，也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。

孩子喜欢听母亲的声音，喜欢听柔和的声音，拒绝噪声。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话，让孩子听优美的音乐。父母可以多给新手儿听听大自然万物的声音，父母温柔的话语，日常生活之中的声音，用这些声音刺激孩子的听力，让他们感受到更多外面世界的一切，从而快速成长。

3、新生儿的触觉早教

新生儿对外界的感知，除了听觉视觉之外，最有力的能力就是触觉能力，孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官，而嘴和手是最灵敏的部位。他们通过皮肤、口腔、手脚对外界进行感知，从而有效地做出判断和区分，让他们更好地感知这个世界的一切。

新生儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力。所以我们不应该给孩子包“蜡烛包”、戴手套。让孩子的手、脚能自由活动，去感觉外界。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具，木棒或金属棒。这个时候孩子可能爱吃手，这是孩子探索外界的一种形式，也是在寻求安慰，这是情感发展的需要，不要制止，但是一定要洗干净手。

如他们通过皮肤感觉到寒冷、炎热，做出相应的反应，妈咪们平时用轻柔的头发刺激一下孩子们的小手，用一些小玩具，或是其他木制的各种物品，放在孩子手上，让他们用手轻轻触碰，他们就能得到更多的感知能力，从而有助于孩子以过个世界的了解，帮助他们健康成长。

4、新生儿嗅觉早教

新生儿的嗅觉是很灵敏的，有些有经验的妈咪们会开玩笑说：“孩子是有奶就是娘”。什么意思呢？就是说孩子能嗅到妈咪身上的奶香味儿，从而区分妈咪和其他人。刚出生的孩子能分辨不同气味，经过几天的母乳喂养，孩子就能够分辨自己母亲的气味，对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。

孩子在嗅觉上的早教需要妈咪们平时多加训练和积累，经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。可以让家里的每个人都抱抱孩子，让孩子闻一闻每个人身上的气味，然后再让孩子闻一闻周围的花香草香，大自然的气息，多到阳光空气好的地方走走，对孩子的健康成长大有帮助。

5、新生儿味觉早教

新生儿有良好的味觉，喜欢甜味，对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激，让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯，否则孩子就不爱接受其他的味道了。

三、新生儿的早教游戏

◆ 竖抱观景物

锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。

◆交谈

让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适；贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。

◆抓握听音

用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。

◆口嘴游戏

面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作比其他部位灵活，学得更快。锻炼模仿能力。

◆发声应和

宝宝哭时，妈妈发声应和，宝宝会停哭，并辨别究竟是谁在哭，然后出现哭之外的声音；妈妈讲话时，宝宝会用小嘴一张一合应和，发出细小的“哦哦”声，高兴时会发“啊啊”的声音，母亲也可应和，使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。

◆逗笑

生活在快乐环境中，经常有人逗笑，宝宝会笑得早一些，越早会笑越聪明，快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时，挠挠身体，摸摸脸蛋，用快乐的声音、表情和动作，去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松，眼角出现细小皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。

◆被动操

洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作，使身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，能促进肢体发育，也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。

◆嗅觉和味觉开发

感受不同气味刺激，开发嗅觉、味觉与动作的联系。偶尔玩一次即可。

在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……

总之，要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激，促进孩子的感觉器官的发育。以上的刺激就是我们说的早期教育。