把拥有的物质多给予他人一份，自己便少了一些，而知识、技能却不这样，教给别人，非但不减少，反而能进一步地强化、巩固，温故而知新，无形中全面提高了自我。基于对此的认识，我常鼓励已上小学四年级的女儿莹莹在学习上多帮助他人。
　　邻居小女孩婷婷拿着一本英语书哭丧着脸溜进我们家,请莹莹教她英语。原来，婷婷的爸爸要求她每学完一节英语课后必须熟读并弄懂每个单词及句子意思，不会的问同学问老师，绝不允许打“马虎眼”混过去。她答应得好，可实际上并不这样做，学过的课文还有很多不懂的地方。爸爸检查后限其在傍晚前必须将不会的地方弄懂。她慌了，急忙来请教莹莹。其实，莹莹的英语也不太好，面露为难之情。在旁的我立即鼓励：“莹莹，你就帮助一下婷婷吧，不会读的地方可打开复读机来听呀，不懂的句子就翻开笔记来看呀，还可根据单词的意思来翻译呢。”在我的鼓励和提醒下，莹莹便答应了婷婷的要求，当起“老师”来。“重担”在肩，莹莹既打开复读机，又翻开笔记本，半天下来，终于替婷婷“解了围”。第二天，婷婷笑嘻嘻地来到我家，说昨晚她爸爸再次问及那些不懂的地方时，她全部能正确地做出回答，爸爸表扬了她。看得出，莹莹内心充满着成就感。之后我也表扬了莹莹，尝到“甜头”后的婷婷便常来找莹莹请教英语、数学、语文方面的问题，我不但不感到厌烦，还尽可能地予以方便，并教育女儿认真对待。
　　女儿先前成绩并不很优秀，自从我鼓励她在学习、生活上多帮助他人并创造条件让她多帮助他人之后，学习成绩、思想品德即明显进步，第二学期被评为“好学生”。为此，父母应鼓励子女多帮助他人，让孩子在帮助他人中不断进步。

作者：陶绍教