小学生的学习压力都这么大了？孩子们马上要考试了，不少家长也陪着孩子一起加班加点，有些家长不淡定的表示育不容易啊！

三字经有这样一句话，养不教，父之过。教不严，师之惰。意思是养孩子不好好教育，是当父亲的过错；教育不严格是为师的懒惰。

它一方面强调了父亲在家庭教育中应该担负起的责任，也说明了父亲在家庭教育中的意义和作用；另一方面也强调了老师在教育方面的重要性。

二者相辅相成。

学校教育是一种正规的教育，在孩子到了一定年龄，就得上幼儿园、小学、初中……过一种集体生活。

而一旦送进学园，往往一个星期以后，家长就会发现自己的孩子发生了许多变化。

上幼儿园前：

“不吃，就是不吃，妈妈喂我！”

上幼儿园后：

不仅自己可以吃饭，还会说上一句：“老师说了，粒粒皆辛苦，这样才是好孩子。”

于是父母在庆幸自己孩子长大懂事的同时，也在感叹学校教育的伟大。

“父母是孩子的第一所学校。”对人的一生来说，家庭教育既具有早期性，又具有不可替代的重要意义。

俞敏洪认为，一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60%，学校教育占30%，还有10%的影响来自社会教育。

此时，家长就要注意了，如果你有一些不好的习惯在孩子面前表现了，就会给孩子造成很不好的影响，有时甚至是终身都难以克服的。

有一个上小学的孩子，本来十分开朗、活泼，可是最近却十分消沉，对什么事情都无精打采，问及原因，他十分不解地说：

“为什么不允许我说脏话。爸爸却能说脏话，我说爸爸你不能说脏话，他就骂我，说儿子不能管爸爸。我们小孩子不能做的，大人为什么就能做呢？”

所以说，我们做家长和老师的，一定要做好榜样。

新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到了“家园共育”四个字，即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭或是幼儿园单方面进行教育工作。

因此，如何与老师沟通好，就成了父母们必做的功课。

将心比心，换位思考

请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。想一想我们只照看一个孩子时都会手忙脚乱，更何况老师天天要看护那么多的孩子呢！

所以在跟老师沟通时，家长应更多的从老师的角度考虑问题，主动了解老师的需求，积极配合他们的工作。

即使真的是老师错了，家长很生气，也要认可老师的工作，对老师好的一面加以肯定。

这样老师会感到他以前对孩子的关心、爱护没有付之东流，会对自己这次的疏忽深感歉疚。

积极主动，及时沟通

关鸿羽教授说得好：“在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。”

如你的孩子在学校遇到了问题，不要等着老师先联系你，作为家长应主动出击：

“XX老师，不好意思打扰您，我是XX的家长，常听到孩子谈到您的一些教法和对他的照顾，真的很感谢，费心了。今天孩子回到家里，说他在学校里发生……（把事件长话短说），我想请教您一下，看我们做家长的应该如何配合。”

之后，耐心地倾听老师的说明。

全力配合，尽力支持

“工作忙”貌似成为了许多家长与老师沟通的一种状况，有的家长，即使是每学期一次的家长会也要找亲戚朋友替开。

但其实，老师的教学是需要家长配合的。不忙的时候班级活动要积极参加，即使不能参加，也要有很好的态度，比如给老师去个电话或发个短信表达一下歉意。

切忌出现质疑老师、学校的烦躁态度。

最后，给大家几点辅佐孩子做作业的建议：

---别定太大目标

错误做法：

“宝贝好好学，争取考到前几名，加油!” “如果考不好，等着吧，年你就别想过好了!”

结果，孩子唯恐自己考不好，达不到父母的期望，在考试的时候更容易发挥失常。

正确做法：

把目标具体化，比如告诉孩子：“你下一次的目标就是只追前一名。”

这个小目标不会给孩子带来过大的压力，同时还让孩子有了努力的方向。

---不要满嘴不离“考试”

错误做法：

“赶紧去做作业，快考试了！” “好好复习，快考试了！” “你看你，还不努力，马上就要考试了！”

这些话作为家长我们应该是再熟悉不过了，可是每天无数次的上演，孩子不紧张才怪！

正确做法：

由于临近考试，孩子们每天的作业量都很大。

倒不如抽个时间跟孩子聊聊天，5分钟也好，说说除了学习以外有趣好玩的事。让孩子放松心情，轻松迎战考试。

---不要“监视”孩子写作业

错误做法：

不知何时开始，教育变成了比谁家家长在孩子身上花的时间长，于是每晚点灯熬油的不只是孩子还有家长！

许多家长不管一天上班多累，回到家孩子不写完，是不会休息的，必须看着！与其说陪？倒不如说是监视。

如果遇到作业做不出，免不了又是一出“棍棒教育”。

大家想一想，这样下去孩子每天是什么样的心情？结果怎么会好呢？

正确做法：

其实孩子长时间坐着不动学习是很累人的，也会影响效率，倒不如把空间交给他自己。

其间可以准备一些水果或果汁叫孩子出来吃，然后再聊会天儿，这样孩子也开心，也达到了休息的目的。何乐而不为？

---不胡乱买资料

错误做法：

期末了，家长群里讨论最热烈的就是给孩子买什么资料，别人买了，自己也跟风买。

孩子本身课业就很繁重了，如果自己再不了解孩子的情况，对资料类型不了解，其结果只会让孩子筋疲力尽的同时，效果也很差。

正确做法：

可以先了解孩子的情况，哪里强哪里弱，再帮助孩子把课本里的例题做一遍，看看哪些知识点还没掌握或者不扎实，拼音、填空、字词、背诵、算术等，一个个帮孩子梳理清楚。

认清情况后，再看看买什么资料、做什么题，这样才更有针对性，也会更有效率。

可怜天下父母心，愿每一位家长都能不负辛劳，愿每一个孩子都能考得理想的成绩，过一个幸福开心年！