吃饭的时候，妈妈给丫丫喂饭，眼见着孩子吃饱了，丫丫妈妈就停下来自己吃饭了，结果刚吃完的奶奶拿起鸡蛋羹就往孙女嘴里塞，丫丫身体在餐椅上扭来扭去，就是不愿意吃，奶奶趁着丫丫张嘴的时候快速地将一勺子喂进丫丫嘴里，丫丫很不配合地吐出来了，奶奶又塞进一勺，丫丫“哇”地哭了。妈妈见女儿实在不想吃就把丫丫从餐椅上抱下来了，丫丫跑开了，奶奶立马生气了：

“你抱来了干嘛？要不然我坐这一会娃就能把这半碗吃完，孩子多吃就多长知不知道！”

“妈，丫丫已经吃饱了，别逼着她吃了”

”平时我喂饭都是不吃完不让下餐椅，你喂就不吃完就让跑了啦？都是你给惯得，你就惯着她吧！不吃就不长个！”

生活中这样的场景很常见，在中国人的家庭里，“溺爱”是一个闻之色变的词。因为我们听过太多因为溺爱孩子导致的可怕后果，在无数的故事里，成功的人生都和穷养和磨难相关，失败人生，都与溺爱有缘，这种对比鲜明让我们把“不能溺爱孩子、溺爱孩子等于害了孩子”奉为教育孩子的信条。

做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。溺爱是什么？用自己制定的“好的标准”去限制孩子，最经典的台词是“我是为了你好，所以你要听我的”“你不能溺爱孩子”“你真的是太溺爱孩子了”我想问的是，真的是太溺爱吗？溺爱孩子就一定是坏事吗？

父母将自己的一切希望系于孩子身上，“绝不能让孩子遭一点罪、受一点委屈”，对孩子不当的诉求不加以限制，并且不加考虑的予以满足的，过于宠爱，由着孩子的性子，惯着孩子，使孩子变得自私自利，不懂得珍爱，不体谅他人，没有同情心，长期下去的过度保护妨碍孩子独立发展，还导致孩子各种不良习惯，耐挫能力差，妨碍孩子的独立发展，这才是溺爱。

事实上是，没有几个孩子是真正享受过溺爱的，相反，更多的都是爱匮乏患者。

王尔德说：使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快。

有的家长为了自己省事或者一些固化的安全意识，打着“这样做是为了你好”的旗号，不许孩子做这个，不许孩子干那个，在孩子内心的感受上对孩子不闻不问，在外在的物质要求上对孩子百依百顺，烦的时候，对孩子恶语相向，用大人的权威压制孩子，或是粗暴，或是和蔼地，夺走那些让孩子愉快的事物：

孩子不想吃的食物：“这个吃了对身体好，你把它吃了”

孩子想玩的游戏：“这个太危险了不可以，我是为了你好”

孩子闯祸了：“我打你是为了你好，我爱你才管着你”

孩子交朋友：“那个小朋友不是好孩子，你不要跟他玩”

这句话似乎成为家长的口头禅，其实根本没有从孩子的角度考虑问题，没有问问孩子是否愿意，就自己下结论这是“为了你好”，这样的溺爱，是家长根本不懂爱，照顾者过分庇护孩子，妨碍孩子学会独立的能力，把孩子按照自己的要求去塑造，以自我为中心的爱不算对孩子的爱。

在条件允许的情况下，家长应该尊重和满足孩子正常的心理以及生理需求，不控制孩子的想法，理解和支持孩子的决定，认同孩子是独立而健全的个体，做好孩子的管家而不是做孩子的主人，不制约孩子的发展，让孩子成为一个独立的人，如果父母做到了这样的“溺爱”，对孩子来说不仅无害，反而有福。

不要想着控制孩子

乐乐妈妈

说了不许看电视，

你咋这么不听话呢！

看电视伤眼睛，我

是为了你好！

乐乐

可是别的小朋友

都看也没什么啊!

乐乐妈妈

那你每天要先写完

作业再看电视，看

的时候要坐的离电

视机远远的，这样

可以吗？

乐乐

好的，我放学就

写作业。

孩子也是独立的个体，也有自己的想法，避免跟孩子说：“我是为了你好”，换成：“妈妈相信你”“妈妈尊重你”“你的想法是什么？”“你觉得呢？”“这样可以吗？”……我们都曾是孩子，更应该站在孩子的角度去考虑事情，孩子有自己的纯真和善良，父母要做的是引导和保护，而不是遥控，应该发自内心的尊重孩子，遵循孩子自然的发展。

给孩子选择的权利

青青妈妈

青青，你喜欢这件

花裙子还是白裙子？

青青

我想要白裙子，

像仙女！

青青妈妈

好的，咱们买白裙子，

但是答应妈妈，不可

以到处乱坐，吃饭的

时候要注意衣服，不

然就变成花裙子啦！

如果不小心弄脏了不

可以发脾气哦!

青青

妈妈，我会很小心

很小心的。

只要让孩子参与的事情，都应该先征询孩子的意见，不要用成人的评判对错的标准去衡量孩子的行为，家长可以把握大方向，小问题让孩子自己去选择，客观地告诉孩子每个选择的利弊，并且尊重他的选择。爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而如果没有教养，爱就是去了风格，仅仅停留在动物性的水准上。

不要吝啬你的爱

曼曼

妈妈，你可以给我

再讲一个睡前故事吗？

曼曼妈妈

当然可以了，你想

听什么？

曼曼

我想听《猜猜我有多爱你》

曼曼妈妈

小栗色兔子该上床

睡觉了，可是他紧

紧地抓住大栗色兔

子的长耳朵不放。

他要大兔子好好听他说……

不要吝啬于跟孩子表达你的爱，多跟孩子谈谈心，聊孩子感兴趣的话题，不要苛责孩子，只要不损害孩子健康和性格，家长大可睁一只眼闭一只眼，多拥抱孩子，亲吻孩子的额头和脸颊，休息日安排出游的计划，让孩子真实地感受到你的爱，让孩子从小就体验到关于爱的一切积极的情感，这样孩子的内心会觉得自己是安全的，有助于日后孩子跟他人平等友爱地交往。

所以，正在阅读此文的你，如果现在是父母，或将来要做父母，请记得：去爱他！

请更笃定、更慈悲、更无所保留地去爱他！像“溺爱”一样地爱他！

这是每一个大人，唯一不用怀疑，也不容怀疑的事。