小时候学课文，说海伦凯勒的老师沙利文老师在海伦凯勒眼盲耳聋的情况下教会了她什么是爱，我觉得这很不可思议，我们国家的孩子绝大部分耳聪目明，学习刻苦，但很少有孩子知道到底什么是爱。

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现在孩子的早期教育被安排要掌握很多知识，但很少有家长涉及如何教会孩子怎么去爱。

我个人觉得爱别人是一项很重要的能力，它可以避免那些“上学的时候不让恋爱，毕了业逼着结婚，多少人莫名其妙就有了孩子，等到30几岁才发现他妈的这不是我想要的人生，然后父母开始劝，为了孩子，别离婚啊”的剧情重复发生。

同时我觉得了解什么是爱的孩子更懂得担当，不轻浮，会对这份感情更负责，所以他们不会轻易去恋爱，家长也不用怕早恋。
爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值；同样一个人关爱别人、关心他人的过程中也同样能感受到无穷的快乐。的确，“缺乏爱心”是现代子女的通病。
家里吃的、穿的、用的总是他优先，时时、事事总是让着他，他的吃喝拉撒睡受到尽善尽美的关怀，他所需要的一切都被大人包办代替，并且认为他得到的一切都是理所当然。

父母亲无原则的爱，客观上造就了孩子的自私的习惯，把“人人爱我、人人为我”当作理所当然的事情，不知道自己还需要去爱别人、关心别人，更无法体会到爱别人的乐趣。

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关于“如何教会孩子什么是爱？”这个问题，我想先从教会孩子广义的“爱”谈起，在我看来，孩子学会爱，不是学会这个概念，而是一种感受和情感。能够感受到爱、学会表达爱，就已经算是知道何谓爱。

1、让孩子从感受爱开始

实施“爱”的教育最初和最好的场所就是家庭，从母亲抚育幼儿开始，让孩子在充满爱的家庭氛围中形成“爱”这种最自然、最基本的情感。

在充满爱和有爱的能力的家庭生活环境中，孩子真真切切在生活中的每一件事情中都得到爱、感受到爱的熏陶，他们对爱的感悟能力就会不断增强。当孩子感受到周围的人都爱他时，自然会产生回报爱的热情。

从爱与自己关系最亲密、给予自己最多爱的父母开始，到爱自己的兄弟姐妹、其他家庭成员，再到爱自己身边的其他人，最后达到爱的更高境界，将爱扩大至社会中的其他人。

2、欣赏、接受孩子的爱，给孩子表达爱的机会

举一个小时候我们常常遇到的例子：

孩子手中拿着吃的东西，在自己吃之前，妈妈说：“给妈妈吃一点好不好？”

孩子把东西送到妈妈的面前说：“妈妈，给你吃！”

可是这时，妈妈却摆了摆手说：“宝贝真乖，妈妈不吃，好东西你自己吃就行！”

孩子很困惑，就自己一个人吃起来……

或许第二次吃东西前，孩子还是这样问，妈妈还是这样拒绝

然后，第三次、第四次……

之后，孩子有好吃的东西时就自己一个人直接吃，不再问妈妈吃不吃了。

妈妈看到后，就在想：“我们家孩子吃东西之前从来都没想到我，真的是不懂爱啊”。

而实际上，是这位妈妈一次次的拒绝了孩子爱的表达。生活中，我们许多的父母，以爱的名义剥夺了孩子爱的机会和权利。

在家中，孩子被各种各样成人的爱包围着，所有的大人都比孩子“强大”、比孩子有“实力”，孩子没有爱大人的机会，只有被大人爱得“死去活来”。

而只一味地给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱、收集爱，把爱化为对生活、对周围人的热情。

把爱的机会还给孩子，哪怕是一句关心你的话，一个简单的家务帮忙，不要以一句“你好好学习就行，其他的都不用你操心”斩断了孩子表达爱的机会。

父母的婚姻关系和相处模式会对孩子今后的婚恋都有很大的影响：孩子未来对爱情、婚姻、家庭的认识和处理方式，大多来自于日复一日地对父母关系的观察和无意识模仿，将来孩子将复制曾经经历的和“学习”来的夫妻关系，很多孩子在成年后重复着父母在婚姻中的相处模式，重复着父母对待伴侣的方式。

所以，良好的夫妻关系，关系到孩子的健康成长与人格的塑造，也为孩子将来的婚姻奠定基调。

因此，父母情感和谐、婚姻生活幸福，是孩子感受爱与学会爱最好的环境。