现如今，不管是家庭还是学校，在“爱与自由”这面大旗之下，惩罚这个本来很中性的词似乎已经逐渐演变成一个不能随便说，更不敢轻易用的“恶魔”。在很多人眼里，惩罚几乎就等同于打骂和折磨。因为极力反对惩罚教育的这些人，大多数都是从小备受肌肤之痛、责骂之辱的一代。

当然，我并不提倡对孩子进行粗暴的体罚，在自己教育孩子的过程中也从未使用过这种方式。但是，我们绝不能简单地把惩罚等同于体罚。真正的惩罚是让孩子进行自我反思，认识到错误，进而改进自己的行为。如果没有达到这个目的，实施的惩罚就没有任何意义。

17世纪捷克著名教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中明确指出：“我们可以从一个无可争辩的命题开始，就是犯了过错的人应该受到惩罚。他们之所以应受惩罚，不是由于他们犯了过错（因为做了的事情不能变成没有做），而是使他们日后不再犯。”

严厉惩罚，可能让孩子“变得更坏”

强调控制和无条件的服从，对孩子比较冷漠，缺少关爱和温情，这种类型的爸爸被称为专制型爸爸。他们强加给孩子一些不经解释的规则，对孩子进行严密的限制和控制，还可能会经常惩罚孩子，甚至打骂孩子。而在这样的家庭长大的孩子，往往感觉不快乐，更容易感到恐惧和焦虑，形成孤僻和不信任的性格，通常很被动和缺乏沟通技巧。

很多心理学家曾经做过研究，发现在家里经常受到家长严厉惩罚的孩子具有过度攻击以及反社会的行为。一个孩子被家长打骂过之后会感到很生气、产生挫折感并对人产生敌意，正好他看到其他比他小的孩子便去打他们。结果会怎样呢？由于他宣泄出了自己心中的怒气和挫折感，会感觉良好。这样攻击性行为就受到了强化，并且在今后遇到挫折时还会再次发生。

自然惩罚，可以让孩子避免再错

英国教育家赫伯特?斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》一书中曾说，在培养孩子道德品质的过程中，父母应该更多地采用自然教育法，少用人为惩罚。那到底什么是自然惩罚和人为惩罚呢？

他认为，当孩子认识到自己错误的行为所产生的自然后果后，吸取这方面的经验，以后不再犯，就是自然惩罚。人为惩罚是指，父母明确地指出孩子的错误行为，并对他进行严厉惩罚。他还提出，体罚是一种极端的人为惩罚方式，父母要慎用，这绝对不是主要的教育手段，而且也不能单靠这个方法把孩子培养成才。

美国著名的教育家马文·科林斯也有非常有趣的帮助孩子改正错误的方法，值得家长和老师借鉴。科林斯是美国中学校长，曾连续被两任总统邀请担任美国教育部长一职，她让众多被打上“不可教”标签的孩子走上了新的人生道路。

在科林斯的学校，孩子们不守规矩时，他们受到的惩罚是写100个原因，说明为什么他们棒到要做那样的事情，而且他们要按照字母的顺序来写，如果他们再犯错误，同样还是要写100个原因但是不能重复以前写过的单词。

类似这样的自然惩罚方式，不仅可以避免让孩子再犯同样的错误，而且还有可能挽救很多所谓的“熊孩子”。如果惩罚得很有智慧，还可能因此成就孩子的人生。

智慧惩罚，需要把握好6大原则

当孩子犯错后，爸爸们在进行智慧的惩罚时，需要注意把握好以下几个原则：

要提前沟通?为了让一项惩罚更有效，我们要在一开始就把后果讲清楚。惩罚的措施和后果，本身就具有一定的预防作用，可以起到威胁的效果。如果爸爸提前跟孩子进行充分沟通，孩子自然也就明白哪些事情不能做、做了会有什么处罚等，无形中会增加一道心理防线，抵御犯错的冲动。

要立即执行?对于惩罚而言，立即执行是确保惩罚有效的关键。一般来说，如果孩子一旦犯错后立刻就能体验到犯错的后果，那么他对这件事的记忆就会更加深刻，不容易出现我们常常说的“好了伤疤忘了痛”的情况。

要守住底线?每一个家庭，在教育孩子时，都应该有最基本的原则和明确的底线，尤其是对于做人方面的要求。爸爸们一定要对原则和底线心中有数，每当孩子的行为触动原则和底线时，都要进行相应的惩罚。

要保持一致?面对同样的错误或者问题，不可今天惩罚，明天就不罚。给孩子定规矩和提要求时，爸爸也要保持一致，惩罚要有同样的原因和使用同样的方式。

要以善意和尊重的态度进行惩罚?有的爸爸在惩罚孩子时，常常用讽刺、挖苦的方式，甚至当着众人的面一顿奚落。这样的态度和方式不可取。孩子宝贵的自尊心需要呵护，即使是在犯错误的时候，爸爸也要注重方式、分清场合。

惩罚时就事论事，不带入自己的情绪?很多时候，孩子最初的行为并没有那么糟糕，却因为我们在惩罚时加入了自己的情绪，才让问题变得更加复杂，最后弄得不可收拾。

无论如何，在惩罚孩子之前，爸爸们应该先处理心情，再处理事情。冷静思考是不是可以用其他更好的方式代替打骂，即便你觉得非打骂不可，那么也是在你经过了思考，在情绪稳定的情况下实施的。这个时候打也好，骂也好，没有丝毫发泄的成分，只是一种惩罚措施，你不会伤害孩子的人格，更不会导致让你后悔终生的事情发生。但我还是强烈建议，父母不要随便打骂孩子，打骂真的只能说明父母欠缺教育的智慧。