下面这些好习惯一定要孩子养成，想要孩子成绩好，这些好的习惯必不可少，真的，补课不如给孩子补这5样东西，成绩想不好都难！

我们经常发现这种现象：第一次知道孩子成绩不好，家长第一反应是“补课！”；第二次知道孩子成绩不好，家长开始犯愁；第三次，家长会直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？

这种“校内差、校外补”的现象屡见不鲜。其实，把希望寄托于补课并不是一个好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯，好习惯对孩子才是管用的。那么，什么样的好习惯需要“补”起来？家长快来看看吧！

一、补阅读的习惯

阅读是对‘学习困难’的学生进行智育的重要手段。养成阅读的习惯后，孩子就能自主的吸收知识，无需老师家长生硬的灌输。

二、补学习方法

学习方法很多，但敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。其次是复习归纳的习惯。复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。

三、补按时作息的习惯

合理的作息时间会让孩子从小有时间观念，懂得珍惜和利用时间。爸爸妈妈要根据孩子自身的年龄和生理特点,分配一天学习、休息、进餐、睡眠的时间和顺序，让孩子养成按时学习、按时休息、按时进餐、按时睡眠的好习惯。它可以保证孩子有更好的精神去学习。

四、补听课习惯

提高上课效能最重要的是保持高度的注意力，只有全神贯注才能跟得上老师的思路，才能进行透彻理解所必需的深加工。上课铃一响，孩子就应该提醒自己进入学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。同时，听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志地聆听老师的每一句话。这些都是基本的学习习惯与训练，对提高上课的效能具有至关重要的作用。有了这样的意识和训练，只要一上课就能够条件反射地进入一种积极、集中的状态，这样的心态和反应，会大大提高听课的质量，吸收更多新知识。

五、补好上课习惯

首先是端正态度。作业不是负担，而是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，培养独立思考能力。所以家长要重视孩子做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。

其次是细心审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时家长还要培养孩子能从作业、考试中发现自己的错误并及时纠正的能力。