我们通常讨厌说谎。你看，那些满嘴谎言的人，难以被信任；而那些诚信可靠的人，更受大家欢迎。到孩子身上，父母关心的是，如何培养孩子不说谎话。那么，你有没有好奇，谎言是怎么出现的呢？

说谎，从何而来？

两岁以后，随着孩子语言和心智能力的快速发展，你会发现他们开始说谎了。

最初，小孩子的说谎方式大多是直接否认。比如，小孩子把水倒到地板上，若妈妈问他：「这是不是你倒出来的？」他会说：「不，这不是我倒的」。

等到三四岁的时候，孩子说谎就进入比较高级的阶段。他们会编造一些理由为自己辩护。

而等孩子到学龄期，他们的谎言会越来越隐蔽。

总之，心理学家对儿童说谎行为研究后发现，儿童从三岁开始，说谎就比较普遍，随着年龄越大说谎越多，但是七岁以后，说谎慢慢减少。但是这并不意味着他们七岁以后就不说谎、变诚实了，而是他们说谎越来越有策略、越来越不容易被识破了。

说谎，本质是什么？

很多父母对孩子的说谎这件事感到生气和苦恼，特别是对明显说谎和死不承认的说谎，尤其恼火。

其实，这个时候你更需要静下心来，认真了解一下说谎这件事。

1981 年，美国科学家琳达·科尔曼（Linda Coleman）和保罗·凯（Paul Kay）在关于说谎的原型观点中提出了谎言的三个成分：

事实成分，即话是假话，不符合事实；
信念成分，指说话者知道自己所说的是假话；
意图成分，指说话者故意欺骗听者。

基于这三种成分，说谎可以被分为很多类型。做了坏事以后不承认、不诚实，其实只是说谎的其中一种。还有一类说谎行为，无害于他人，只是为了更好地维持与他人的关系，不想伤害他人的感情，叫做「亲社会说谎」。

说谎，一定是错吗？

2014 年，宾夕法尼亚大学沃顿商学院的研究者艾玛·E·莱文（Emma E. Levine）和莫里斯·E·史怀哲（Maurice E. Schweitzer）对「亲社会说谎」下了定义。

他们认为，亲社会谎言是一种虚假陈述，这种虚假的陈述不仅不会伤害他人，使用妥当还可能让对方受益。

比如说谦虚。中国人都认为谦虚是一种美德，做了好事不留名，但这种行为同时满足了说谎原型的三个成分（事实成分、信念成分及意图成分），所以谦虚也是一种说谎行为。但这种说谎行为不仅不会伤害别人，还有助于形成良好的社会关系。

随着孩子社会经验的日渐丰富，虽然很多时候他们完全无意识，但也会慢慢学会各种谎言。然而，这并不完全是一件坏事。亲社会说谎也是一种生活技能，学会之后对孩子以后的生活特别关键。因为如果太直白，可能会影响到正常的人际交往。