在小学阶段不少家长都是辅导孩子写作业的，家庭作业作为孩子和老师沟通对学习理解程度的最重要的方法之一，有这样的一些原则是需要家长理解并实践的。

1.不要害怕让老师看到孩子家庭作业中的错误。不少老师留作业之后都要家长签字检查（特别是小学3年级之前的阶段），家长在检查的过程中就会把孩子的错误找出来让孩子改正这没有错。如果家长有能力帮助孩子答疑解惑也就罢了，如果不能要把孩子的错题让老师看到，老师才能更好的知道孩子为什么错了、哪里错了，要怎么给孩子讲懂。在实践操作时可以和老师通过微信或者当面沟通孩子哪些题型经常错，老师也好针对性的帮。

给老师写一张便笺纸夹在作业里，告诉老师孩子完成作业的难度情况：哪些题型完成的很轻松、哪些题型有挑战、哪些题型压根不知道如何下手。这是家长在辅导孩子写作业时最重要的工作，孩子需要的不是那些他们已经熟悉理解的题型不断的重复，而是他们很清楚的知道在某个阶段某些知识点他们掌握的程度，当孩子掌握这种本领之后他们的自学能力就会突飞猛进，因为他们知道自己哪里会、哪里不会，而不是一锅粥的浆糊状态，什么好像都会但是什么下笔都错。

2.在孩子写作业时不要让孩子在不合适的时间和地点写作业。不少家长因为工作各种原因，孩子交由托管班管理做作业，孩子的作业是完成的、托管班老师是帮忙改错的，回家后家长看到孩子的作业全部已经完成就放心的干自己的事，这样做真的就够了，显然是不够的。当孩子从托管班回家后，家长也应该习惯性的去检查孩子的作业，重点检查孩子对哪些作业还不理解、还存在错题。

除了托管班在家孩子写作业时，家庭环境是否安静、孩子是否感到疲劳等都是影响孩子写作业质量的关键因素，如果孩子感觉到不舒服他们就很难集中精力来完成作业。

3.和孩子聊作业时不要把作业形容成一个恐怖的事。家庭作业是什么？是孩子保持学习习惯和复习学过知识的最重要的机会，家庭作业只不过是一个练习而已，在和孩子沟通的过程中很多家长是这样说的：“赶紧去写作业，不然别想我给你买好吃的”“赶紧去写作业，你知道完不成会有什么后果，看我不打死你”，各种各样可怕的短语从家长的口中轻而易举的被说出来，我们的孩子们感受到的家庭作业全部是压力。

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很多家长都陪读（陪孩子写作业），为什么不能把家庭作业变成 轻松愉快 的过程呢？在家长陪孩子写家庭作业的过程中，是父母和孩子最 亲密相处 的时光，家长帮着孩子改错是在纠正孩子的错误 帮他们成长 。如果在生活中把要求孩子写家庭作业的话术变成这样“每天妈妈陪你一起完成家庭作业真好”“妈妈最喜欢和你一起写家庭作业，喜欢看着你认真的样子”“妈妈/爸爸就像个猎人，专门抓不认真小孩，让我看看这个不认真的小孩哪些地方有错了需要改呢？”