蒙台梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在“秩序敏感期”内(约1~3岁)，此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。而数字、几何图形及测量敏感期则出现在4岁左右，幼儿在这个时期对数字、几何图形、测量表现出强烈的学习愿望。

如果父母能抓住时机，针对幼儿在不同时期不同的学习需求给予适当的刺激，即提供必要的教具及良好的学习氛围，孩子的数学能力就会得到迅速发展，且将受益终身。

然而，很多孩子却不喜欢数学。我想除了跟传统的教学方式有关以外，孩子们感受不到数学的有趣及生活中的运用，也是原因之一。

可能很多妈妈都还记得那个视频：妈妈要小女孩背乘法口诀，可每次背到3×5的时候，小女孩就会卡壳。每次卡住了，妈妈就会严厉地提醒甚至训斥，导致孩子越背越糊涂，最后一边大哭一边喊：“3×5太难了。”

初看这个视频时觉得很好笑，但细思恐极。

生活中，这种情况并不少见。受应试教育的影响，现在还是有不少父母会将孩子的数学启蒙简单地理解为数数和简单计算，又因为害怕孩子输在起跑线上，甚至在孩子刚学会说话时，就开始教他数数，然后就是做加减法，死记硬背乘法口诀。

这样的数学教育法，只是父母在一厢情愿地灌输知识，而忽略了孩子的认知水平、对过程的理解、知识的应用和对孩子多元化数学思维的培养。

其实，数学启蒙最大的意义在于，首先让孩子对数学感兴趣，然后才是培养孩子的思维能力和逻辑推理能力。

如果在孩子接触数学之初，就给他们带来一些美好的感知，让数学概念或问题在生活及故事中发生，就能让孩子体会到数学的有趣及有用，从而真正打开心扉。

当孩子打开心去接触、感受数学时，数学就会变成一种很美妙的体验了!绘本就是能让孩子拥有这样美好体验的方式之一。

接下来，让我们跟随今天的大咖推荐一起来看看有哪些优秀的数学启蒙绘本吧!

《10个好朋友历险记系列》

推荐指数：五颗星

推荐理由：诺丁汉儿童图书奖获奖作品

推荐大咖：汪珂欣

【英】迈克·布朗洛 著 【英】西蒙·瑞克提 绘 李一慢 译

外语教学与研究出版社出品

本套绘本一共有4本，分别是：《10个小恐龙历险记》、《10个小怪物历险记》、《10个小海盗历险记》和《10个小公主历险记》。

数数，是孩子在成长过程中接触最早的数学启蒙了。但它可不是从1数到10那么简单。如果不能够理解数字和数量之间的对应关系，数得再流利，也仅仅是死记硬背，对数学思维的启蒙毫无意义。

所以，数数的关键是孩子对于数的意义是不是真的理解，如果真的理解，不仅会数一到十，同时按数去取量可能也可以操作，按量摆相应的东西也可以操作。关键对于数是不是有真正的理解，这个是很重要的。

这四本绘本故事，每一本都是一个从10到1的倒数。每个故事都从游戏，结构性经验和重复运用这三个循序渐进的阶段入手，帮助孩子真正掌握数的概念。

绘本通过数字和相应的主人公数量，以及反复穿插出现的小元素来锻炼孩子抽象符号的运用能力和观察能力。

比如在《10个小公主历险记》的第一页中，除了小公主是10个，我们还会发现小蝴蝶也是10只，草地里的小花也是10朵。

而在公主的数量只剩4个的时候，我们会发现，豌豆茎上的甲壳虫刚好也是4个，小鸟也刚好是四4只。如此一来，在共读过程中，孩子便能反复体验到数字与具体数量之间的关系，这种将抽象数字与实物数量联系起来的做法，是帮助孩子理解数的概念，实现数物结合的绝佳活动。

另一方面，小公主们的历险过程中不断融入了经典童话里的很多情节，比如《白雪公主》、《睡美人》、《三只小猪》、《小王子》、《青蛙王子》、《美女与野兽》等等，我们可以借此契机和孩子一起进行拓展阅读。只有对这些经典童话里的情节有所了解，我们才能更好地融入到故事中去，从而由公主们的历险故事中得到更多的愉悦。

除了西方经典童话的融入，另外三本绘本中还引用了孩子们特别感兴趣的恐龙，怪物及海盗的角色。亲子共读的过程中，除了游戏互动及数的学习，还能引导孩子理解丰富的跨文化语境，欣赏另一种文化的内涵。

《带你发现绘本潜藏的“彩蛋”内容》

大人喜欢故事，因为可以通过故事来了解自己的生活和世界;孩子喜欢故事，因为故事可以为他们搭建连结大人世界、客观社会、美好未来的桥梁。在故事中对孩子进行数的启蒙，能够帮助孩子更好的理解数的概念，实现数物对应。本套绘本适合2岁以上的孩子来亲子阅读。

当孩子再大一些的时候，到4岁以上了，数数早就满足不了数学启蒙的需求了。而且，这个年龄段的孩子，也已经发展出模式或推理的能力，在生活中也会接触到更多数学问题。下面这套绘本，讲生活和数学启蒙完美地结合起来。

《Mathstart数学启蒙》系列

【美】斯图尔特·J·墨菲 文 【美】斯科特·纳什等 图

启发文化出品

很多学龄前孩子的家长，将数学启蒙单纯地具体到数，具体到数的加减法。当孩子能流利地数数以后，就开始教孩子加减法。这对于数学启蒙是一个很大的误解。

数学是很丰富的逻辑思维训练体系，包括分析、推理，包括图形有空间感，或者包括颜色，包括顺序，有前后，有时间感等。其实这些都是数学内容的一部分。

《数学启蒙》系列绘本，就是基于这样一个体系而创作的绘本。国家教育部中小学教材审查委员会审查委员吴正宪老师这样评价它：

“这套数学绘本选取的故事非常贴近孩子们的生活，活泼有趣，不说教，和新数学课程标准的理念非常贴合，也给我们的小学数学课改提供了非常好的思路。”

这套数学启蒙绘本分为5个阶段，共40册，每册都是一个独立的绘本故事，足足40个故事!每个故事都和孩子的日常生活相关，孩子读起来非常亲切。同时，它也是很棒的生活经验，让孩子在故事中、在生活中潜移默化地建构数学思维。

这里要说的，主要是第一阶段的8本绘本，它适合4岁以上的学龄前孩子阅读。

这一阶段主要包括配对、分组数数、分类、比较大小、长短、轻重、奇数和偶数及10以内的加减法。

比如在《怪兽大风吹》中，用最简单的方式说明了减法概念：在快乐的抢椅子游戏中，每当音乐停止的时候，就会有一只怪兽出局。

以这种方式来给孩子建立减法的初步概念，不需要高深的解释，而只需孩子关注游戏本身去感知和体验。父母还可以进一步和孩子一起来玩一玩抢椅子的游戏哦!

除了游戏 ，绘本中还将一些枯燥的数学概念放在孩子们熟悉的场景中。比如在《一双袜子》里，正是利用孩子们常常看见的场景来引导孩子们进行感知。

洗衣机里，柜子里，小狗嘴巴里……这些有趣的场景让孩子们感觉亲切又可爱，回到自己的生活中时，是不是也忍不住想给自己家里的袜子配配对呢?孩子们或许还会发现，家里除了袜子可以配对，还有更多的东西都可以配对哦!

由于成人有丰富的生活经验，所以很容易通过视觉来比较物件的大小和长短。但对孩子而言则很困难，必须有足够的经验，才能加强比较物件的大小和长短的能力。首先，孩子必须具备视觉辨识形体的能力，要从外观上一看就知道两个物件是不同的，其次，孩子需要知道大小，长短的意义。

根据孩子们的这些认知特点，《最棒的昆虫游行》中选取生活中常见的昆虫来进行大小和长短的比较，并运用大、更大、最大;小、更小、最小等词语来描述昆虫的差异，帮助孩子更好的理解比较长短、大小等内容。进一步也将孩子们的视野引到大自然里，在这春暖花开的时候，我们不妨带着孩子一起走进大自然，去发现更多可以比较的事物吧!

每个阶段除了8本数学启蒙绘本外，还附赠一本《亲师手册》，你不要觉得这本手册只是薄薄的简单指导，事实上每一本《亲师手册》都针对这个阶段的每一本绘本做了详细的说明，并教老师或父母如何更好的使用这些书。

如果你是个有心的父母，你一定会从这本手册中得到无数启发，更好的引导孩子学习数学!

在这里，还是要再次提醒下。全面掌握数学基础知识不是一朝一夕的事情，定的学习时间跨度不宜太短，应该根据孩子的喜好和掌握程度安排进度。

数学启蒙最重要的是培养孩子的数学认知模式，即培养孩子在动手动脑探究问题的过程主动思考、勤思考、爱思考的能力。在这个过程中，父母所要做的是鼓励孩子多尝试、不怕困难，多从成功中摸索经验获得快乐，从而让孩子爱上数学。