在育儿过程中出现“归因偏差”是怎么回事？家长应该多站在孩子的角度考虑问题，当孩子的一些行为出乎你的意料，甚至使你无法容忍的时候，你是否会大声呵斥孩子，甚至动手打孩子呢？

事实上，有些事情，只要我们冷静下来，从孩子的角度去考虑，可能你就会理解了。所以家长教育孩子时，要警惕“归因偏差”扼制你的思维，要多从孩子的角度去考虑问题。

什么是“归因偏差”？
家长在教育孩子的过程中，对孩子的某些行为进行解释与推测的时候，往往会做出一些假定。但是实际上家长对孩子的判断、推测并非总是正确的，有时候逻辑也不是很严密，这就会使家长的判断出现偏差和失误。而孩子同样会出现这种情况，当他们犯错误时，会对自己的行为原因做出错误的解释和说明。 

如果你是个细心的家长，你就会发现，孩子无论是在生活上还是在学习上，表现好或取得成绩时，会把结果归于内因，也就是将功劳归结在自己身上；相反，则把失败的原因归结为他人或环境。

有时家长会从自己对孩子的偏见，甚至从自己为人处世的标准上来判断孩子的言行，结果导致错误地教育孩子，误解孩子，冤枉孩子，使得家庭教育出现问题，导致孩子出现问题。所以做家长的一定要注意，在没有搞明白孩子的问题前，千万不要乱下结论，更不能依据自己的推理和想象而冤枉了孩子，影响亲子教育，对孩子的健康成长不利。