让孩子独立完成作业很难吗？每当碰到陪孩子写作业就发愁，孩子自控能力差该怎么办？下面看看想要让孩子独立作业，有3个妙招来搞定。

有些孩子在上一、二年级的时候，家长唯恐孩子学习落后，就搞起了“全程监控”。每天不但看着孩子写作业，而且在孩子学习遇到困难的时候就马上“掰开了，揉碎了”地教，两年下来，孩子的学习成绩可能一直领先，但是独立学习能力却没有得到，反而给大人增添一项烦恼。

首先，我们从感统角度分析孩子为什么不能自觉完成作业？大脑对身体的控制能力不由让我们想到本体感，是的，本体感发展成熟，大脑和身体神经体系之间的信息传送就畅通无阻，也是做出正确反应的前提，在传递信息这一方面也会涉及到前庭系统，前庭负责筛选信息，可以帮助大脑分清主次。

在前庭系统和本体感都全力配合时，将任务信息传递到前庭，做作业这项主要信息就传入大脑，大脑指挥身体来做出动作。完成作业这个过程不仅需要身体协调性，更多要求注意力的高度集中。所以在训练过程中前庭和本体感最需要加强。如果孩子因为注意力不集中没有吸收课堂内容，那就建议家长抓紧时间给孩子进行专业的感统训练。

“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”所以，从现在开始，我们就要狠下心，改变现状。

调整监控力度

随着孩子年龄的增大，家长对孩子学习的监控力度应该逐渐减弱，从而把学习真正当作是自己的事情。开始调整的时候， 孩子可能不适应，这是正常的，家长要坚持住。

很多孩子在认真读了题目之后不用家长讲自己就会了。如果此时，孩子还说不会做，家长可以让他回忆老师平时在讲此类题目的时候是怎么讲的，家长可以让孩子运用这些方法去思考，尝试着做题。

家长一定不要马上冲上第一线给孩子讲题，也不要训斥孩子平时不听讲，这些都于事无补，家长要做的是帮助孩子找到解决问题的途径，然后让孩子自己去走。这样孩子才能慢慢的从完全依靠家长变得独立的去学习，去思考。

帮助孩子提高写作业的效率

有些家长经常抱怨自己的孩子写作业的时候总是磨蹭，只要写作业，家长就得在旁边监督，否则他耗到八、九点钟也不着急。家长想放手，但是放不开。

在提高孩子学习效率的过程中，家长一定要有耐心和恒心。

所谓耐心的指的是遇到孩子不听话时，家长一定不能着急，不能冲孩子发脾气。一旦你冲孩子叫嚷了，孩子虽然会很害怕，但是心里马上就有底了，他知道你一定会想出各种办法让他完成作业。时间一长，次数一多，他会觉得写作业首先是你的事，他在为你完成任务，否则你为什么比他还着急呢?因此就会更加磨蹭了。

所以你要做的是平静的提醒时间，无论他耗到多晚家长的态度都是平静。表现得很平静，孩子就慌了，他就会觉得这件事情，没有人替他着急，他就只好自己想办法了。那么他独立的学习能力也就提高了。

利用孩子要独立的愿望鼓励他主动学习

假期里很多家长会带着孩子去旅游，回老家，那么孩子的假期作业就需要提前或者错后完成。很多家长担心孩子开学后不能交齐作业，于是不停的催促孩子提前写作业，在家长的催促下，孩子主动性被压制，完全变成了被动学习，心情糟糕，学习效率也低。其实，家长完全可以利用这一契机鼓励孩子独立，自觉的完成学习任务。

也会有孩子因为要出门了兴奋不已，根本不把学习的事放在心上。如果孩子属于这种情况，家长就要提前更多的时间告诉他出门的事，把主动权交给孩子手里。平时再按照上面的说过的两种方法监督，大多数孩子是会在出发前完成大部分作业的。当孩子真的在出发前完成了大部分作业的时候，家长一定要鼓励，肯定，孩子在以后的学习中会更加的自觉，主动。

不抽身，孩子的独立性总也不能生成，那么他会越来越苦恼，越来越不自觉，同时家长一定要反思自己在过去时间里对孩子的教育哪里出了错误，这种反思也将决定你如何抽身，决定你的帮助是否能对孩子有正面作用。

抽身的原则：第一要有耐心，不要急于求成；第二要在整个过程中尽量制造孩子的愉悦感和成就感，哪怕他开始做得不好，也绝不要制造他的内疚感和失败感。

希望这些方法对家长有帮助，在做感统训练的同时，家长也不断的改进对孩子的教育方法，让我们共同期待孩子的成长。