孩子的敏感期阶段一般是什么时候？糟糕的两岁是怎么回事？你真的懂“糟糕的两岁”吗？如何辨识宝宝的敏感期？今天我们将继续介绍的是：感官技能、运动和社交技能敏感期。

从出生到五岁左右，是孩子了解和完善感官的时期。这个敏感期的特征可以这样概括：孩子对触觉、味觉、视觉和嗅觉等感官体验的迷恋。

感官意识的第一阶段--对小物体的敏感——出现在一至三岁之间。这个时期的特点是，孩子对小物件和细微的细节的执迷。经过这个阶段则表明，在孩子的脑海中，出现了秩序和细节的理解。

感官敏感的第二阶段--感官探索和分类—出现在两岁半至六岁之间。这个阶段，孩子对参与整体感官的学习意愿会很强烈。这些经验为儿童建立了一个体系，可以帮他们在环境中对物体进行分类。

为了促进感官敏感期的发展，要让你的孩子尽可能地利用感官探索和观察他们的环境。

在家里，你可以拿一些比较类似的物品，给孩子一个分类的机会，描述材料的不同纹理，并玩一些需要用到感官的游戏，如“我发现了这里不一样”这样的小游戏。

运动

运动敏感期可以分为两个阶段：首先是从出生到两岁半，大肌肉和精细肌肉发展的敏感期。

当幼儿学爬、扶着东西站起来、最后在没有别人帮助的情况下就能走路时，就都属于这一阶段的范畴。

随着时间的推移，孩子们还会通过重复的活动发展精细运动技能，可以增加手部肌肉，改善手眼协调。

从两岁半到四岁半，儿童进入了精细化协调运动的敏感期。这时，孩子开始用双手握住物品，大拇指和食指抓东西的能力得到了发展，控制和协调运动也得到了锻炼。

为了促进精细运动技能的发展，让孩子定期到公园或户外环境进行活动非常重要。

在家里，你可以给孩子提供一些锻炼的机会，比如画画、写作、洗手、穿线、跳跃等，以鼓励敏感期运动的发展。

社交技能

从两岁半到5岁，孩子开始意识到自己是群体的一部分，还对社会关系产生了浓厚的兴趣。在这段时期，孩子们开始学着将自己注意力的对象扩大为一群人。

这是儿童学习发展友谊、参与合作的发展阶段。社交技能的敏感期，是教他们理解人际交往方式和基本原则的最佳阶段。

为了促进孩子社交技能的发展，我们要给孩子提供与同龄人进行社交活动的机会，比如加入游戏小组或在幼儿园玩。

在家里，你可以塑造积极的社会行为，练习优雅和礼貌的行为，比如说“请”和“谢谢你”。

在孩子的发展过程中，辨识敏感期并及时给以支持，首先需要你对各阶段的表现有一个大体的了解。

为了在这个特殊的学习期里帮助到你的孩子，你需要为他们建立一个支持性的学习环境，可以提供各个发展阶段所需的刺激。

包括：确保足够的时间、适合的材料，并要尊重孩子的个人兴趣，通过观察来发现孩子的需要。

和往常一样，跟着孩子一起，在他们无数遍循环唱啦啦啦的日子里，多一丝耐心。