近年来，关于“熊孩子”的报道常见诸媒体，这样的新闻也往往能激起公众的讨论。作为孩子的第一个老师，家长应该让孩子明白，家庭与公共区域、自己与他人之间的边界，知道什么事可以做，什么事不能做。文中这位妈妈的做法值得大家借鉴，那就是，让孩子体会成人世界的“换位思考”，让孩子少些任性，多些体贴。

时光荏苒，我的小女儿也即将迈入小学，成为一年级新生。新生报到的前一天晚上，女孩兴奋又紧张，以往总要我相伴才能入睡的她，那一刻早早爬上床会周公，她太渴望一觉醒来太阳照进窗来的新一天。

清晨，小女儿早早起床，洗漱完毕后进入我的房间叫醒我。我醒来的时候发现，她连自己的衣服都已经穿戴整齐，她穿着红色条纹的Polo衫，搭配牛仔短裙，还特别找了双桃红色的裤袜，以搭配她的白色皮鞋。

大女儿见状，也决定要穿裙子，只是女孩们的裙装极少，鲜有的几件裙装都是在特定场合穿的，例如参加喜宴的礼服，且前阵子冷空气报到，女孩们的夏装我还没有全部整理出来。

我给大女儿搭配了跟妹妹类似的衣着，同样是Polo 衫、牛仔短裤以及白色皮鞋，可是大女儿意见多多，别扭得怎么也不肯换衣服，眼见我们全都着装完毕准备出发，大女儿还是闷闷不乐。

我们当天的行程安排得很满，妹妹去学校报完到之后，我们还需要赶往两个场地，帮家人处理一些琐碎的事务，还要参加一场喜宴。

我跟大女儿商量：“妹妹之所以穿裙子，是因为她刚好有合适的衣服可以搭配，夏天的衣服我还没有整理出来，我们先穿短裤好不好？短裤是你最喜欢的呀，柔软又舒服……”

“为什么妹妹可以穿裙子？”大女儿向来都有自己的想法，她依旧坚持着。“我们赶时间出门……”大女儿嘟着嘴，一脸的不情愿。

我非常了解女孩的个性，如果此时不开心，那一整天她的心情也未必能够好转，此时跟她说道理也说不通，因为女孩的固执脾气一上来，我说再多也只会变成念咒的唐僧而已，根本就是治标不治本。

我经历过女孩所经历过的时期，我了解她心里在想些什么，为此我翻箱倒柜想找一条裙子给女孩，但是在收纳柜里一直找不到裙子。无奈之下，我只能把挂在衣橱内的礼服长裙（只在重要宴会时才会穿着，可以称为盛装了）递给女孩：“你要不要试试这个？”

女孩如愿穿上了长裙，我还找出了相搭配的头饰，把她的头发扎得很可爱，女孩终于露出笑颜。

出门前，先生问我：“她穿成这样陪着妹妹去报到，会不会太隆重了？”

我却不以为然：“她或许只是想表现出她对这件事情的关注和重视。”

小女儿摇头表示不理解姐姐。我说：“等你们学会换位思考的时候就懂了。”

那天天气闷热，女孩穿着礼服长裙完成了一整天的行程，期间当然听到这样的问话：“哇，你陪妹妹到小学报到，穿得这么隆重？”“你这样会不会太热？”女孩为了表明她今天早上的坚持是正确的，回答得颇坚定，虽然她几度因害羞或太热而脸红，但她都尽量不表现出来。

那天回家后，女孩洗澡换衣，累得很快倒头大睡。我也不急着跟她来一场深夜谈心，累了就休息，等她休息妥了，情绪妥了，我相信，适合聊这个话题的机会总会来的。

一周后我接女孩们放学，一路上她们迫不及待地跟我分享学校的事情，大女儿突然跟我说：“妈妈，今天妹妹在学校哭了……”

在我的询问之下，我才知道，小女儿跟大女儿的同学因为争夺玩具而起了争执，妹妹觉得受了委屈就哭了，姐姐却说：“妈妈，我跟你讲啊，明明是小凡先拿到玩具的。”小女儿知道自己理亏不敢发声，而我也通过大女儿对于事件的梳理，彻底了解了事情的经过。

小凡哥哥拿到了熊布偶的玩具，小女儿也非常想玩，于是她想跟小凡哥哥一起玩，但学校规定先拿到先玩，如果你想要玩，请遵守排队的秩序。若是小女儿的同班同学，她必定会遵守这项游戏规则，但小女儿太熟悉小凡哥哥了，知道他每次必定先“礼让”自己。小凡哥哥见小女儿哭了，果真心也软了，将熊布偶递给了小女儿。此时大女儿见状，纠正妹妹这样的做法是不对的，应该让小凡玩完了再轮到她。小女儿执意坚持，但是大女儿觉得应该及时纠正妹妹的行为，两个人僵持不下，另有其他人也加入其中，小女儿可能觉得理亏，又紧张不安地开始哭了。

大女儿说完，小女儿又是一脸的羞愧，我看着小女儿问：“姐姐说的都是真的吗？”小女儿委屈地点头又摇头：“可是我真的很想玩那个熊熊啊，它真的好可爱！”

还不等我说话，大女儿纠正妹妹：“你要让小凡玩好之后你再玩，虽然我说你不可以玩，但是小凡哥哥已经决定让给你玩啦，你为什么还一直哭呢？”“妈妈……”妹妹红了眼眶，求助地望向我。

“妹妹，妈妈觉得姐姐当时的纠正非常好，换作是其他的同学，一定都会迁就你，但姐姐是真心地站在你的角度看问题，她及时纠正你的错，你应该谢谢她。”妹妹撇着嘴，完全不以为然。

大女儿此时看着妹妹，突然问：“妹妹，如果有一天，你先拿到了玩具，但是有一个比你更小的妹妹，也非常想要那个玩具，你也愿意跟她一起分享，可是她还一直哭个不停，你的心情会怎样呢？”

妹妹说：“我应该也会跟小凡哥哥一样，很难过吧。我明天要记得跟小凡哥哥道歉。”

妹妹的事情处理完了，不过我的心情还是蛮激动的，我看着大女儿问：“姐姐，你今天的处理方式很棒，你为什么会想要这么做呢？”

大女儿认真地说：“只有站在别人的角度看问题，才会感受到别人的心情，说不定就可以看到自己的有些做法其实是错的。”

对于女孩说出这番话，其实我很震惊，觉得她跟几天前那个坚持要穿裙子才愿意出门的固执女孩截然不同，但是我也很欣慰，觉得她内心有自己的想法，也有她自己的坚持。

我故意问大女儿：“姐姐，我想请问你哦，站在别人角度看问题，这叫作什么呢？”“换位思考。”女孩不假思索地回答我。

这四个字，是我在女孩坚持穿着裙装出门的时候，很想跟她分享的话，但是那时候的我不知道要如何告诉她这四个字的含义，而如今看她分析且运用得如此得当，我知道我们的聊天时机到了。

我表扬大女儿：“妈妈觉得你当时处理得非常好，也让妹妹理解了‘换位思考’的道理。”大女儿有些害羞地笑着。

我故作苦恼地说：“我现在也有一个很伤脑筋的问题，我也很希望对方‘换位思考’一下。”“妈妈，你说出来，或许我可以帮助你。”女孩具备的同理心让我可以顺利地说出我的问题。

我抱着她，在感谢她愿意支持我的同时，说出了我的困扰：“如果某天早上，时间非常紧，我们那天还安排了行程，原本是个很美妙的清晨，但有个女孩，非要穿一件裙子才愿意出门，这时候我该怎么办呢？”

大女儿明白我意有所指，她突然抱住我说：“妈妈，对不起，我那天不是故意的。”

“妈妈知道你不是故意的，妈妈只是想告诉你，不管是穿裙子还是裤子，目的都是让自己可以更加舒服。”

看着女孩认真地点头，我转身又去忙其他的事情，女孩倒有些不安了，她突然拉住我问：“妈妈，你说完了？”

“对呀，说完了，而且你比我更懂得‘换位思考’呀，只要你一直都这样想，妈妈相信你以后做任何事情都会很棒的。”

跟女孩们相处，我偶尔也会情绪失控，想要发脾气，但转念再一想，如果我们“换位思考”，多想想她们纯真的初衷，是不是反倒会被她们的用心感动得会心一笑？通过一些事件，让女孩们体会我们成人世界的“换位思考”，她们也会少一些固执和任性，多一些体贴和温柔。