做高情商的父母

责备妈妈的玲玲

周末我们一家三口到孩子奶奶参加家庭聚会，小姑子的孩子玲玲跟我们家芸芸差不多大，两个孩子很合拍，玩的很开心。

孩子的奶奶特地买了玲玲最爱吃的桔子放在桌上给大家吃，玩着玩着玲玲突然责备起自己的妈妈来。

原来是玲玲想吃桔子，可妈妈没有主动把桔子剥好给她吃，她开始大闹脾气。

我意识到是小姑子的教育方式有偏差，给孩子了一种“理所应当”的感觉。玲玲认为父母看到有桔子可以吃就必须给她剥好，拿给她吃。

父母平时这样做，她觉得那是应该做的必须要做的，从来不表示感谢，而当父母没有这样做，她就认为父母错了，并且心生不满和怨恨。

这种“白眼狼”的思想是现在家庭中普遍存在的一种现象。

其实作为家长，养育孩子是我们作为父母的职责，不图他的回报。但他长大后认为父母替她做一切都是理所应当的，不做他就怨恨我们，这就太悲哀了，我们的教育也太失败了。

心疼妈妈的芸芸

家庭聚会结束后，玲玲邀请芸芸去淘气堡玩，可是芸芸却告诉玲玲：“今天就不去了吧，我们改天再约一起去，我妈妈早上有点不舒服，我想让她早点回家休息。”我突然想起来早上跟宝爸讲过头晕不太想出门。

这时小姑子一把抱起芸芸边夸她是个懂事的好孩子，边转过脸来问我是上辈子做了什么好事，生出这么个会心疼人的丫头。我自然觉得很骄傲，心里暖暖的。

陪伴孩子成长，任重而道远，应该让他懂得要珍惜所得到的一切，让他明白要感激别人替他所做的，并发自内心的给予回报。

这些都是情感教育的内容，教孩子学会爱、重视对孩子的情感教育，值得引起每一位家长的思考。

人的根本改造应当从儿童的情感教育入手。一个人对父母、对同伴、对周围的人有了深厚的感情，才能服务于社会，立足社会。而当今社会的现状是，许多家庭只有一个“小皇帝”。

父母的溺爱、长辈的纵容以及缺少同伴等原因，他们普遍表现出自私、霸道、任性，对需要帮助的人毫无情感表现，凡事一副“事不关己高高挂起”的姿态。

情感教育迫在眉睫

· 生活中，到处充满了情感教育的契机。

在公交车上给老幼病残孕让座位，让孩子感受到关心，帮助他人时别人的肯定和赞许。

让孩子有为家人服务、给家人做事的机会，让他感受到关爱至亲的人时自己得到的快乐和满足。

帮助遇到困难的小伙伴，为生病的小伙伴送温暖。

在家里养一些小动物、植物等，通过每天精心的照顾增加爱心。

最重要的是让孩子感知到家人的爱：带他一起参与家务，了解父母的辛苦；让他明白生病时，父母是如何照顾自己的，让他从心底明白家人爱护他照顾他很不容易，促使他萌发责任感，知道该尊重、关心别人。

· 用好故事、视频、传统艺术文化作品

孩子对于死板、教条主义的说教往往难以接受，选择适合其年龄特征的优秀文学作品、利用其喜爱的艺术文化形式进行情感教育反而能吸引他们的注意。

童话剧《麒麟宝宝》，故事《卧冰求鲤 》《彩衣养亲》，歌曲《我的好妈妈》，常播放的公益广告《老爸的谎言》、《爱是什么》、《筷子》等，都蕴含着情感教育的主题，是孩子情感教育的首选。

· 榜样教育

父母是孩子最近的模仿对象，家长所做的一切尽收孩子眼底。

因此，父母一定要以身作则，对待周围的人态度温和，关心体贴，时常帮助有需要的人，成为孩子的榜样。

可以给孩子讲一讲有关雷锋的优秀事迹，让他们体会到雷锋无私的为大家奉献自己光和热的伟大。

可以让孩子多接触一些具有此方面优秀品质的小伙伴，鼓励孩子模仿小伙伴的优点，成为有爱心、情感丰富、乐于助人的孩子。

· 用好孩子的兴趣

孩子最感兴趣的方式就是游戏，而模仿游戏、角色扮演是日常生活中最有感染力的游戏。

让孩子扮演“爸爸妈妈”，家长扮演“小宝宝”，请他们悉心照顾家长。

让孩子扮演“医生”，家长扮演“病人”，请他们耐心医治家长。

让孩子扮演“老师”，家长扮演“学生”，请他们认真细致的教家长学本领……

通过扮演角色，让孩子去体验人与人之间相互关心爱护的美好情感，同时启发他们对他人的热爱之情，真正了解我们的传统美德——“羔羊跪乳、义鸦反哺”“谁言寸草心，报得三春晖”“知恩不报非君子”“滴水之恩，当涌泉相报”等。

· 用好各种节日

父亲节、母亲节，引导孩子了解自己的职业，体验自己工作的辛苦，使孩子知道父母无怨无悔的付出都是为了他们。

在孩子了解父母的过程中激发他们尊重父母、爱父母的情感，逐步摆脱以自我为中心的倾向。

可以鼓励他们帮助自己做一些事，如：叠衣服，倒水，收拾垃圾等。

教师节，和孩子一起回忆老师对自己日常的关爱，让孩子用自己的语言描述老师对小朋友的关心。

儿童节，组织孩子在一起玩，观察他们交往的过程，引导孩子们发现彼此为大家都做了哪些事情，启发孩子们以实际行动向关心自己的人表示谢意。

九九重阳节，让孩子们知道关爱老人，尊重长辈；学雷锋日感受帮助别人的快乐情感；植树节、爱鸟日培养孩子热爱大自然和珍惜动物的情感。

总之，对孩子的情感教育要从方方面面进行，一定要让孩子知道每个人都没有义务一直对他好，要学会知足和感恩。

高情商的父母不是只关心孩子是不是渴了，是不是饿了，是不是冷了等需要，而是让孩子懂得回报，不做情感淡漠的白眼狼。