但现实生活中却也会时常发生因为多语言环境，导致宝宝语言混淆而“开口难”，从明星对萌娃的双语培养来总结。

在不管是母语+英语的环境，还是普通话+家乡话的环境，家长们该如何引导和规避？

避免语言混淆家长要注意

1.掌握学习时机

如果不是家庭自身具备多语言环境，在学习班的学习，建议从3岁再开始，能使孩子掌握的更快更好。

2.尽可能避免混龄班学习

不同年龄段孩子认知能力不同，对语言的感知模仿能力也不同，最好保证在同一个年龄段班级中学习。
3.学习方式很重要

无论是课堂学习，还是父母的传授，都应该避免生硬的背单词，记句子，这样做很容易造成孩子学习与实际应用脱节。

完全靠死记硬背学习，不会很好的运用，与已有的母语学习混淆。应该以浸润式的方式，让孩子的生活中，慢慢领悟，从而自然的运用。

多语言环境家庭：浸润式学习

对于多语言环境的家庭，推荐浸润式的学习，让孩子在放松的环境中，慢慢掌握多种语言的使用方法。

避免背单词，背外文儿歌等。这不是语言学习，儿歌、歌曲等能起到辅助的作用，并更好的调动孩子学习的积极性，但是却不是学习语言的途径。

多语言环境的家长，父母会比较担心孩子面对几种语言无可适从，所以，要在日常生活中，通过触摸，听，看等感知刺激，让孩子学习语言。

日常多听，多讲，多看，理解是学习的最好，最有效地方式，这也是许多语言专家提倡的浸润式的方法。

非多语言家庭：2岁后再去培训班

现在许多家庭对孩子的教育具备了很多的条件，家长总是想尽办法让孩子接受良好的教育。

针对于此，如果家庭具备多种语言环境，婴儿期让孩子接触多种语言也是可以的，这要看家长的情况。

孩子对语言的辨识及学习，感知能力非常强，只要是正确的学习方式，具有多种语言学习的条件和生活环境，年龄并不是问题。

如果家庭无法提供语言环境，想要参加培训班或者幼儿园的学习，建议至少等宝宝2岁半以上再开始学习。

因为多语言学习，主要在潜移默化的环境中，让孩子慢慢领会，这其中也需要成人的引导。

如果家庭没有这样的环境，只依靠一节课学习，日常生活中还是母语，孩子是很容易混淆的。

宝宝发生语言混淆，家长如何引导？

多种语言环境不会直接导致孩子混淆各种语言。实际上，孩子的语言接受能力远比我们想象中强。

但需要提醒的是，家庭中最好不要同一个人用好几种语言跟他交流，也不要一个事物非要同时用两种语言对孩子强调，这样的交流方式确实会导致他混淆各种语言。

举例：刚刚苹果还叫苹果，妈妈马上又告诉他，这是apple，孩子就会产生迷惑。

家庭中，每个人坚持用一种语言同他交流，幼儿园的学习中，外教老师通过游戏反复对孩子进行语言引导。

接触多了，他会渐渐明白不同语言的区别，并且能自如地转换不同的语言，通常孩子都是从能听懂外教老师指令和要求开始的。

慢慢的他们才会“敢于”张口说，学着自己表达。在孩子学习语言这件事上，建议年轻父母们不要太着急，为孩子创造一个良好的语言环境，一切就会顺利很多。