早上起床，你嫌孩子磨蹭，让孩子看看谁穿衣服最快？吃饭时，比比我们谁先吃完？去幼儿园路上，你也要和孩子比比谁跑得快？

你是否有意或无意中和孩子一直「比赛」呢？也许我们不必非得把人生看成比赛，让孩子更加注重的是「把事做好」本身，而不是「比别人强」。今天，来看下陈忻老师如何看待这个问题吧~

美国尊重个体差异，这往往让人误以为美国崇尚个人英雄主义。

其实美国的幼儿教育并不像想像的那样，鼓励个人主义和竞争；而是非常鼓励儿童的合作和分享，很少比较孩子。在孩子互相比较的时候，父母和老师都会对孩子进行行为和情绪上的引导，淡化不必要的比较。

美国是个移民国家，在幼儿园里，毎个学期都有介绍各个国家或者文化的活动。小朋友从小接受的观念是，每个人都不一样，比如人有黑头发、金头发、棕头发，这没有孰优孰劣之分，只是个体差异，是自己的特点。

所以他们比较容易接受: 「我和别人不一样，我是独一无二的，我有我的特点。每个人都有自己的特点，不要事事和人比较。」这样就化解了孩子眼中的「好」和「差」，引导他们尊重每个人的特点。

幼儿有时候会不由自主地和别人比，「我比你快，今天站在第一个当排头」。美国的幼儿教育不鼓励这种没有必要的「竞赛」，相反，老师会淡化幼儿之间的「比」。

有时候孩子吃饭要比多少，老师会说：「你们的胃就好像一个小口袋，每个人的口袋大小不一样。吃饭不是比赛，而是为了让你们得到足够、均衡的营养。如果觉得自己的小口袋装满了，有足够的能量帮你们长大，就可以离开桌子了。不要比谁吃得多谁吃得少。」

小朋友整理东西有时候也会比快慢。老师会说：「整理东西不是比赛，而是让我们的教室显得整洁。来看一看，我们把东西放整齐了没有？」

大家可以比较以下两种做法，看哪种做法更合适：

小朋友穿外套等着排队出去玩，老师给穿衣服快慢打分，分数最高的一组先出去玩。表面上，孩子们为了争取先出去玩，快点儿穿衣服排队。但是，时间长了，可能有动作慢的小朋友会被同一组的人埋怨；也有可能有的小朋友偷偷盼着別的组的人穿慢点儿。

另一个老师说，现在天冷，出去玩都要穿外套。如果你已经穿好外套，到老师这里来，老师看着你拉链拉好没，然后你就可以出去玩了。如果你需要帮助，你也可以到老师这里来。穿衣服是为了保暖，不是比赛。

也许有的小朋友会稍微磨赠一下，但是从长期来说，养成了习惯，事情就会越来越顺利。

我们应该让孩子明白，我们的生活、学习、人生不是比赛，吃饭是为了自身成长，整理东西是为了房间整洁。要潜移默化地引导孩子注重事情本身，注重过程，而不是把眼光放在别人身上，用别人的标准来要求自己。

人生不是比赛，不需要时时刻刻把孩子放到跑道上和別人比。有些比较根本毫无意义。我们倒是可以传递一种观念：每个人都是独特的，每个人都有自己的特点。要保持住自己的长处，并通过自己的努力弥补短处。只有这样，才能真正激发孩子内在的动力，令他持续主动地进步。