我家有个“暴力狂”，动不动就打人。不仅用小手乱划拉妈妈，出门还推小朋友，让爸妈头痛不已。

前一阵时间，在商场里因小女孩踩了小男孩，小男孩妈妈暴怒的新闻连续霸占了好几天头条。

大多数网友们将讨论的重点放在了“小男孩妈妈情绪失控”上，不过也有网友直接指出“小女孩存在明显的攻击性行为”。

很多爸妈发现，自家娃不高兴的时候会推人、打人甚至咬人。

这个事情并不好处理，孩子那么小，不能处理得太严厉；

如果不好好教育，没法跟被打的小朋友交代；

攻击性行为对孩子将来肯定有不好的影响。

是什么造成了孩子的攻击性行为呢？

其实，三岁内的孩子会出现攻击性行为频繁的现象，这个时期孩子的行为与大龄儿童的攻击性行为不同。

一般情况下，有三个原因造成孩子的攻击性行为。

在游乐场或其他公共场所，经常会有孩子因为排队或抢玩具，跟其他小朋友大打出手。

一个孩子正好好地排着队，另一个孩子不懂规则，一下子就站到他前面去了。被抢了位置的小朋友当然不甘心，于是一把推开他。被推的小朋友意识到自己“被打了”，赶紧一巴掌打过去，两个人就这样打了起来。

在这种情况下，其实孩子并不是想打人，只是跟其他小朋友产生了矛盾，不会表达，更不会解决而已。

作为家长，我们在带孩子出去玩的时候，要非常敏锐地注意到这种情况，尽量对孩子进行引导，用协商的方法解决问题，减少攻击性行为。

如果我们的孩子被插队了，我们应该站在孩子旁边，跟孩子说：“你告诉哥哥，你是排在前面的。”

怕孩子在冲突中吃亏，许多家长或过度参与其中，或教孩子以暴制暴，这都是非常不恰当的方式。

平时可以通过讲故事、做戏剧角色扮演的游戏让孩子学习处理冲突的恰当方法。

很多家长不知道，当孩子打别人时，他其实“看不见”别人的痛苦。

幼儿在2~3岁时，开始逐渐发展出“我”的概念。他开始意识到，自己和这个世界并不是一体的，而是有一些区别和界限的。小狗图案的毯子、透明的水杯和汽车玩具，是只属于“我的”，可以不用给其他人。

这个时期，幼儿是高度自我中心的，他只能看见自己的需求，在乎自己的感受，很难去照顾到别人的感受。

小朋友的需求得不到满足的时候，他可能一个劲地打妈妈。如果没有人制止，他就会一直打，因为他感觉不到妈妈的痛。

这个时候，作为家长，我们应该引导孩子去“看见”别人的感受。

他打妈妈的时候，我们告诉他“你看，妈妈这里都红了，好痛呀，快给妈妈揉揉”；他把弟弟推倒地上，我们一定把他拉过去，“你看，弟弟这里都摔肿了，快给弟弟吹吹”……

让孩子知道，别人会痛，会难受，需要安抚。当孩子下次想要出手打人的时候，就会意识到别人的痛，一定程度上就会控制自己了。

很多孩子在刚上幼儿园或刚换了一个幼儿园的时候会打人，这是因为孩子小而弱，刚到一个新的环境，周围都是陌生的人，他会没有安全感。

新的幼儿园意味着新的规则和新的学习安排。“会有危险吗？”“会挨饿吗？”“妈妈会按时来接吗？”

这个时候，如果他不能理解老师的某些安排，而老师又态度坚决，他很可能大哭大闹甚至打老师。

如果某个小朋友只是不经意地碰到了他，可能被他认为是一种攻击，于是很使劲地去打那个小朋友。

面对这种由于环境变化产生的攻击行为，家长切记不要过多指责孩子，而是尽量帮助孩子在新环境里创造“熟悉的人”。

家长可以邀幼儿园的老师来家里做客，让他们跟孩子一起玩，看看孩子的小玩具，聊一聊孩子喜欢的游戏，让孩子跟老师多一些互动。

也可以约幼儿园的其他小朋友及其家长一起共进晚餐，或者周末游玩。再上幼儿园的时候，孩子就会感觉心里踏实很多。

和幼儿园的老师单独玩过，会让他感到亲密和安全，有些小朋友也私底下玩过了，他会认为自己也有“小伙伴”。

有了安全感，不感觉到孤独，孩子的攻击行为会渐渐消失。

还有一些因素会导致孩子打人，比如家长打孩子，孩子模仿；孩子缺爱，通过打人来引起大人的关注。

家长们一定要多观察自己的孩子，多跟孩子沟通，了解孩子行为背后的动机，建立良好的亲子关系，提供更多发泄情绪的途径。

只要爸爸妈妈有心，就一定能养出温和、懂事的乖宝宝。