晚上吃饭时，孩子非常开心的跟我说，老师今天表扬她了。我问为什么？表扬你什么呢？老师对班里同学说，你看看人家亦菲，感冒、发烧了都坚持上学。哪像你们几个，天天迟到、请假，说不来就不来上学了，要像亦菲小朋友学习，知道吗？

后来我找机会跟老师说明情况，之所以让孩子带病上学，对孩子也是大有好处，在幼儿园有小朋友玩、精神比较好、又有老师悉心照顾，反而让我更放心，我更应该感谢老师的辛苦才是，其实孩子并没有特别值得表扬的地方啊。

老师却道出了她的真正用意，之所以表扬我家孩子，一方面是孩子的表现确实值得学习、肯定；另方面冬天班里迟到、早退、请假现象太严重，借此树立一个榜样。有的孩子并不是生病或家中有事，实在是父母没把上幼儿园这事放在心上、没有重视起来。总认为上幼儿园就是让孩子玩的，迟到一下没关系，以后上一年级了，再改正也不迟。对此行为，老师们很不满，难道孩子那些经常迟到、旷课、懒床、拖拉等很多不好的习惯，上了一年级后就能一下改正吗？他就能一下适应新的生活作息规律吗？

非也！

首先，迟到不利于学校的统一管理。

有时老师们正在带孩子做游戏、上课，有的家长才陆陆续续把孩子送来；有时早操都快做完了，迟到的学生还迟迟找不到队列；正在讲课，思路无意中被迟到的学生和高嗓门家长打断；校园的大门已经关闭了，还有迟到的家长，在外喊保安开门……太多迟到现象，不仅给老师们的课程安排带来烦扰，也不利于幼儿园整体管理和集体活动开展。

其次，常迟到也是对孩子的不负责。

不仅使孩子养成拖延、懒散习惯，将来工作效率不高、时间观念不强，并且接受新事物能力差。人们常说三岁看大、七岁看老是有依据的。如果从小就给孩子养成拖延、懒散、无视规则的坏毛病，长大想改正，就难上加难，孩子受挫能力差，经不起批评和教育。正所谓“小时不管教、长大难成材”，从小给孩子养成好习惯，非常重要。

正如意大利著名教育家蒙台梭利说，人生头三年至关重要，胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁直到死亡的总和。

“美国国家科学院”杂志最新研究证明，三岁时自控能力差的孩子，长到32岁时，更有可能出现健康和财务问题，甚至会有犯罪记录。而上述推论并不存在背景、情商等问题因素影响。

不管大人还是孩子、无论何时何地，迟到都是对规则、对对方的不尊重，给人以被轻视之感，留下不好印象，办事成功率不高。由此可见，从小加强对孩子自律思想、尊重规则等方面的意识培养，是多么重要。

可是，还有一些家长反应，由于天冷，孩子迟到多数是因为懒床，一遍遍叫不起来，每天喉咙吼破也不行，能有什么办法呢？对此，不妨试试如下方法。

提前叫醒。既让孩子有短暂的心里适应，又有多出来的时间磨蹭。比如本来应该6.30起床，闹铃可订在6：20分左右或6：00左右，让孩子心里有个缓冲阶段。

故事激励。网上下载或买一些关于早睡早起的故事绘本，经常讲给孩子听，如《金爷爷买钟》、《大公鸡早早起》、《时钟的书》等，让孩子在优美的童话旋律里，不知不觉养成早起的习惯。

以己带动。父母自己要以身作则，早睡早起、带动孩子早起。有的父母自己做事磨蹭、贪睡，反而一遍遍催促孩子快点、快起床。这样做不但没效果，反而说话做事在孩子面前容易失去威信。

榜样效仿。身边若有早睡早起的好伙伴，可以让孩子多向他学习。日常再多跟孩子说说早起的好处，比如早起、早点上学，趁着小朋友们都还没来，可以玩到很多不一样的玩具，可以利用这个时间做运动、锻炼身体；可以看到别人看不到的、不一样的美丽风景等。

夜晚早睡。晚上尽量不要熬夜，自己和孩子都要早点休息。如果人的睡眠程度达到一定时间，第二天清晨也会早点醒来，早起变的不再困难。

以上这些都是小派曾经陪伴孩子亲身试过的不错方法，长期坚持定有收获。我想，只要父母足够重视这个事情，就一定会有解决的办法。

祝愿每个小朋友都能在家长、老师的精心培养下，从小养成伴随一生的好习惯。