很多老师在面对家长时，几乎都会说：孩子其实挺聪明的，但是就是不好好学，这仿佛已经是一句开场白了，有时是孩子真是这种情况，但更多的是安慰家长，先褒后贬的一种套路，孩子学习不好，尤其是在小学，智力的方面占的因素较少，更多的是学习态度上和一些意志上。

老师针对孩子的一些问题，在和家长沟通时都是很委婉的。

孩子上课不专心听讲，甚至还打扰同学，扰乱课堂秩序，有时老师不会说的这么明显，委婉表达孩子上课挺活泼的，有时家长也可能给误认为是孩子思维活泼，懂得与老师互动。

脆弱敏感的孩子，很难与周围人融于到一块去，有时候老师稍微的说几句，眼泪就掉了下来，对于玻璃心的孩子有时让人很无所适从，老师可能委婉的和家长说孩子的自尊心比较强，是希望家长多多对孩子进行引导了。

情商高可能是夸孩子的也可能是贬孩子的，面对孩子的一些偷奸耍滑从中作梗颠倒黑白的事情，老师们都不会喜欢，在和家长沟通时也不能明说孩子这些毛病，可能会将高情商褒义做贬来说明孩子的问题。