1、不教孩子画画的技巧

绘画、涂鸦以及手工是激发孩子创造力、想象力和行动能力的最佳方式之一，每一笔划、每一种颜色都映射了孩子心中的一个故事。

6岁前的孩子学画画时，不建议教给他画画的技巧和规范，不要以“画得像”为评判标准。如果家长过多给孩子教授一些条条框框，孩子就会慢慢以家长的标准来画，这样的话就禁锢了自己的思维和想法，缺乏创造力的作品没有任何价值。

2、不要求死记硬背

很多家长以孩子会背唐诗宋词为荣，动不动就在人前说“宝贝，背首诗给大家听听”，孩子非常流利的背诵下来，也赢得了大家的掌声。

英语单词、古诗词、数学口诀等都是强调记忆性的知识，过早的要求孩子背诵百害而无一利。一是影响孩子大脑的自由发育，另一方面是，死记硬背的方式会加强孩子的心理压力，从而降低孩子的学习兴趣，毕竟没有理解的背诵只会“烧脑”。

3、不强迫孩子认字、写字

认字、写字都是从小学阶段开始，幼儿园一般是不会教的。

因此，6岁前的孩子不宜过早的“识文断字”，毕竟写字是一项精细的活，年纪尚小的孩子手臂肌肉发育不够成熟，长期握笔可能影响骨骼发育。

4、不寄宿幼儿园

不少家长认为让孩子寄宿能锻炼孩子的独立能力，希望长大后是一位自立自强的人，但仔细想想，不能每天都能看到孩子，这和留守儿童或者孤儿有什么区别?

孩子的共同点就是相对弱小、自我保护能力差，离开父母的孩子没有安全感，容易产生心理疾病。因此，6岁前，甚至读大学前的孩子都不宜寄宿学校，父母情感的缺失可能是孩子一辈子的心灵创伤。

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