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新国学网:孩子动作比蜗牛还慢?怎么才能让孩子快起来?_目的-磨蹭-拖拉-事情-

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-04-23  版权声明,必须查看=>点击进入

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核心提示:你家的孩子做事情慢吞吞的吗?很多家长面对这种情况都会表现的很着急,孩子动作比蜗牛还慢?找到原因才能“麻利”起来!“我家孩子吃饭慢、起床慢,干什么都磨蹭!我和他爸爸都不是慢性子啊?这孩子怎么这样?真急人!”“学校测验经常答不完,家庭作业别人写1-2小时,可我家孩子要用4-5小时!小学这样,中学可怎么办?”……在育儿问答中,有一个问题近半的家长都会问到的——孩子做事磨蹭、拖拉。今天我们就来一起剖析一下,造成孩子动作慢的原因以及家长应该如何帮

原题:孩子动作比蜗牛还慢?怎么才能让孩子快起来?
词频:孩子,磨蹭,拖拉,目的,事情,家长,时间,父母,动作,原因,代劳,慢吞吞,擦掉,鼓励


你家的孩子做事情慢吞吞的吗?很多家长面对这种情况都会表现的很着急,孩子动作比蜗牛还慢?找到原因才能“麻利”起来!

“我家孩子吃饭慢、起床慢,干什么都磨蹭!我和他爸爸都不是慢性子啊?这孩子怎么这样?真急人!”

“学校测验经常答不完,家庭作业别人写1-2小时,可我家孩子要用4-5小时!小学这样,中学可怎么办?”

……

在育儿问答中,有一个问题近半的家长都会问到的——孩子做事磨蹭、拖拉。今天我们就来一起剖析一下,造成孩子动作慢的原因以及家长应该如何帮助孩子改掉拖拉的毛病。

人的行为都是以在一定的环境中想要达到某种目的为基础的,每种行为都是有目的目标的,孩子更是如此。但孩子的目的目标是无意识的,他们自己无法觉察。排除器质功能性原因引起的行动迟缓,造成孩子做事磨蹭,主要可以归纳为以下这8种原因:

1. 完美主义者

如果孩子从小就很细致入微,做事趋于完美,那么ta做事就是比较缓慢的,就是所谓的拖拉、磨蹭——写了一遍,不行,擦掉,再写一遍,不行再擦掉……

2. 不情愿

当孩子不情愿去做某件事情的时候,ta会去做,但ta会用拖拉磨蹭的行为去告诉大人自己的态度。

3. 过多被控制

当孩子过多地受到大人的控制时,本来愿意做的事情,也会通过拖拉来反抗,来争取自己的权力和话语权。试想孩子从做事的精力中分出来一大部分与你对抗,自然就会影响效率。

4. 报复家长

记住,如果孩子做事经常拖拉磨蹭,你惩罚也没用鼓励也没用,那么孩子就是在寻求报复。如果ta的拖拉磨蹭让你很生气了,那ta的目的就达到了,表明你输了、你赢不了ta,并会由此获得一种满足感。

5. 缺少关爱

如果孩子7岁前本来获得的父母的爱和关注就极少,家人都是忽视他的,这样的孩子就会表现出厌学、做事拖拉磨蹭。

6. 家长过渡代劳

如果你的孩从小就受家人宠爱溺爱,很多事都由大人包办、代劳,即使自己能做的事情也有大人帮他完成,这样孩子的动手能力弱,没有自主性,做事自然慢吞吞。

7. 一直被打断

孩子无论做什么,大人都全程跟踪,随时指正纠偏,不时打断孩子的注意力,这样也会导致孩子做事注意力不集中动作慢。

8. 故意为之

当孩子做事拖拉的时候,父母会非常关注孩子。一个在家缺乏关爱的孩子,如果发现这种方法奏效,就会一直磨蹭,来赢得父母对自己的关注。即使被打骂也没关系,至少ta达到了吸引到了父母注意的目的。

看完以上这8种,有没有找到你的孩子属于哪一种呢?我们又该如何训练孩子们做事不拖拉不磨蹭的好习惯呢?

通常在4岁以前,父母可以每次只安排孩子做一件事。做每件事情都要规定时间,规定了就要去严格执行,因为孩子没有时间观念和数字的概念,全凭感觉,这会影响ta的以后对时间的判断和感觉。定时提醒,比如一件任务10分钟做完,你需要5分钟、2分钟、1分钟分别提醒,强化孩子的时间观念。4岁以上开始给孩子看时钟,让孩子对时间有概念,并分配家务活。这此过程中,家长还应该注意以下4点:

1.给予孩子适当的选择权,让ta自己计划做事情的时间顺序。

2.给予孩子足够的爱与安全感,允许孩子用一段时间来转变。

3.鼓励、肯定孩子完成的过程而非结果。

4.和孩子一起做,而不是监工或指指点点。

而如果孩子已经养成了拖拉的习惯,那该怎么纠正呢?对此我们主张“要纠正先联接”——与孩子建立了联接以后,再按照沟通:

1. 每件事情必须有截止时间,建立日常惯例表,使用计时器。

2. 给孩子限制性的选择,比如“你想5分钟后还是10分钟后做作业?”

3. 尊重孩子的做事风格——有些人在压力下可以做的很好,有些人却会不停地拖延磨蹭。

4. 如果事情确实有难度,请分成不同的步骤,一点点完成,以免孩子丧失信心。

5. 经常和孩子拥抱,表达你的感谢和对ta的鼓励。

6. 当孩子因为不能按时完成而郁闷时,要注意倾听,并告诉孩子“我理解你的感受”或“你一定很烦躁很沮丧”……共情后,请依然坚持此前的约定,不可让步,和善而坚定地执行。

7. 可以和孩子头脑风暴,找到改进的办法并一起执行,如果执行中遇到问题,请观察一周后再一起继续商量和改进实行新的办法,总之要让孩子参与决策,参与度越高,执行力也会越高。








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