发现很多0-3岁的宝宝基本上在家里的时间比较多，即使上一些早教班或者兴趣小组也是一周数次。国内的国情是，如果父母亲都在全职上班，就由老人带；如果没有老人帮忙，宝妈和宝爸就协调谁辞职在家带孩子，可能见得最多的是宝妈在家带孩子。下面我们看看宝妈如何在家里把育儿理念运用好？

如果五天都是老人带，不是自己带，平时父母会把教育理念传递给他们，让他们按照教育理念操作，之后老人再跟宝妈宝爸反馈（前提是“听话的”“好妈妈，好婆婆：-）。曦妈在这里会准备做一个系列的介绍——关于不同年龄段的玩 、 互动、以及如何把幼儿教育理念运用到家里。由于我小月的道具没有准备齐全，今天先说下一岁左右的玩与互动。

一岁的小朋友已经像个小大人了，很忙碌。小朋友逐渐开始有自我主见，知道要什么，不要什么。这个阶段发育会表现出来哪些特点呢？比如：

开始招手、指向。

牙牙学语到能清晰说出一到两个字；

可以自己扶着站起来，抓住物体站着；或者可以自己独立行走

到了14个月左右多数开始有同情心，就是看到别人哭泣会感到难过。这也是重要人际关系的一部分，有意识与人互动，有情感交流。

过家家Home Corner

比如客厅、宝宝卧室、或者玩具室里要设置一个玩具场所了——home corner过家家。我知道很多家庭的住房都不一定很大，比如只有80-120平方，那么客厅可能只能放一个电视和一个沙发。但是我想告诉宝妈的事情，即使再小，也可以挪出一点点角落给宝宝设置一个过家家的场所。

那我们看看这个过家家场所到底可以放些哪些东西？

首先这些东西不是全部拿出来，而是一次放几个道具。

儿童使用的厨房炉灶、橱柜、厨具、塑料道具（切切乐等）（如图一）

娃娃、洗漱换洗用品和衣物、娃娃洗澡盆、和小床（图二）

如果房间够大，可以放些洗衣机、梳妆台、衣柜、室内儿童房子(cubby house)（图三）

这些道具是最贴近宝宝生活的，也是最容易引起宝宝联想的。

（图一）

（图二）

（图三）

这里有几点提醒：

一、刚开始设置过家家一角，可以从简单的厨房炉灶开始，不需要太复杂、太高的炉灶不好，一是需要安全，二是简简单单已经满足了一岁婴儿刚开始的需求；

二、摆设要整洁、美观，这样比较容易吸引宝宝参与到活动中来；

三、家里空间比较小的时候，一次可以放一个场景，比如这个娃娃和一些洗漱用品，澡盆、小床在一起、宝宝一看时平时经常做的事情，就一目了然，加上有时候跟父母的互动，对于引入一些概念、单词比如”洗澡、洗脸、睡觉等“就轻松的多。

四、过家家不仅仅是小女孩的专利。有的妈妈看了这个标题”过家家”肯定以为家里男娃，很少过家家。那这绝对是大错特错了。首先为什么妈妈们会这么想，因为你是以成人的角度和性别的固定思维去想孩子——“男娃做不做饭都可以，大多数男孩子喜欢车，玩过家家是女孩的事情” 曦妈告诉部分宝妈那是你以为，不是孩子的想法。宝宝想的就是我要玩，而且我要玩我熟悉的事情——吃饭、玩耍、睡觉、打扮可能是他们每天都做的而且熟悉的事情。退一万步说，如今这个社会，会挣钱的男人并不一定是好爸爸，能挣钱会做饭的暖男才是好爸爸。

过家家的好处呢？

培养想象力，宝宝会在过家家的不同场景联想到自己的生活，给宝宝提供了探索大人世界的机会，他们利用自己的经历和看到的信息解决自己的问题。

提高交流能力、语言能力。一岁宝宝喜欢跟父母互动，手指着自己想要的东西，想做的事情，过家家提供了交流的空间和平台；也可以邀请邻居小朋友或者好朋友的宝宝一起来玩。

宝宝也学着跟别人轮流、合作、表达情感等。

提高精细动作的能力比如抱宝宝、做饭等。

如何利用过家家跟宝宝互动提高想象力？

这个曦妈是通过设置不同场景主题来给宝宝提供想象力的发挥空间。比如：最近小曦开始对大人的鼻子和耳朵感兴趣，动不动就指大人的鼻子耳朵。我就会在过家家角落里面多放些娃娃，也会多放点各种可以闻的东西，还有比较多的乐器。曦妈自己边抱着娃娃，边说，宝宝今天逛超市，里面有很多好吃的，西红柿、胡萝卜等；然后别抱着娃娃，边让娃娃“闻”各种食物，并做夸张的表情。还会说宝宝回家之后，想听音乐，就会摸着娃娃的“耳朵”让娃娃听各种乐器的声音。这样会强化宝宝对鼻子和耳朵的理解，从他们的功能下手。

那如果您的一岁左右宝宝最近对一些话题感兴趣，妈妈们都可以加到过家家的场景里面去，让Ta多去联想一会。

现在宝妈发现很多过家家的好处的吧。只需要每天一点点 时间，在过家家角落跟宝宝互动，不久之后，你就发现宝宝的进步。