我们发现，有家长爆出——幸亏自己孩子“能喊会说”被赶出去，所以没有受害。假如坏人来了，怎么培养“能喊会说”的孩子？

那些“能喊会说”的孩子有什么特征：

首先，孩子与父母沟通良好，重要的事会第一时间告诉父母。

第二，在事件发生时，孩子懂得用自己的喊叫和力量反抗。

第三，孩子表现得非常知事不好糊弄，坏人有所顾忌。

事实就是这样，无论父母多么努力，也无法做到随时保护孩子。所以，教会孩子自我保护、远离伤害才是关键。

绝对不能保守的“秘密”

当父母不在孩子身边时，

他发生的一切会不会告诉大人，

取决于大人对他说话的态度

是责问、是冷漠、是关心、支持？

要告诉孩子：

你是带着爸爸妈妈的爱

来到这个世界的，

无论发生了什么事情，

爸爸妈妈永远爱你；

什么事都可以和爸爸妈妈说；

还要告诉孩子，

这个世界有时并不友善，

甚至存在危险，

必须懂得自我保护。

面对威胁怎么办？

据说坏人对孩子们说：我有个长长的望远镜，能看到你们在家里说的做的。不许跟爸爸妈妈说。

推荐《绝对不能保守的秘密》这本绘本，小男孩也被威胁全家会饿死，因为坏人是妈妈的雇主，但小男孩痛苦纠结之后，还是勇敢地告诉了妈妈真相，妈妈做出了正确的决定。

更大一些的孩子，

会试探父母的“口风”，

大人平时总是评价、厌弃、掩饰、制止吗？

台湾的林奕含受到熟人性侵，

但现实中得不到父母的任何帮助，

最后选择了自杀。

她可能没有直说，

但父母教育是她不敢直说的原因。

林奕含的《房思琪的初恋乐园》中，思琪在家一面整理行李，一面用一种天真的口吻对妈妈说：“听说学校有个同学跟老师在一起。”

妈妈说，“这么小年纪就这么骚。”思琪不说话了。她一瞬间决定从此一辈子不说话了。

家长要学会倾听：

用鼓励式的话语，

引导孩子说出心里话。

“哦，这样啊？”

“然后呢？”

“你怎么看？”

别看这些话非常简单，

难就难在家长要克制住自己的观点，

不批评、不压制的气氛，

才会让孩子敞开心扉。

给孩子说“不”的勇气

孩子说老师今天批评我，

你反问，你是不是不乖？

为什么不批评别人而批评你？

给孩子负面的暗示： 错的都是自己。

孩子怎么敢对暴力说“不”？

当然也不是草木皆兵，

孩子本来好好的，

你却经常问，老师有没有骂你？

有没有小朋友不听话被惩罚了？

给孩子负面的暗示老师很可怕。

正确的做法是

用角色扮演的方式了解学校状况。

孩子演老师，家长演学生，

孩子非常擅长模仿哟。

这方法有助于父母及时发现问题，

但对于猥亵、性侵，

还需要孩子当场有对坏人说“不”的勇气。

勇气从何而来？

从成功说“不”而来。

在家是否有给孩子说“不”的权利？

你是否说过这样的话：

“我说什么就是什么”

“你是小孩你要听大人话”

不如这样说：

“你觉得这样做好吗？”

“A还是B，你来决定”，

当然，A和B都是家长可以接受的。

还可以通过这套绘本练习，

不要随便亲我，抱我。

不，谢谢。

你这样不对，我要告诉妈妈。

大声喊叫，快速离开……

全面科普防“坏人坏事”

《房思琪的初恋乐园》里有这样一个情节：思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是沒有性教育。”

妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。”

思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。

我们大部分家长，包括家长的家长，何尝不是这样羞于启齿呢？