好与坏的模糊界限，如何引导孩子去理解与辨认？孩子们的相处中，经常会看到他们因为和朋友观点不一致而吵得不欢而散，甚至放狠话：以后都不跟你玩了。当然，孩子们很快就会和好。下面看看这篇文章，看看家长们要如何引导孩子去理解与辨认好与坏？

这时，我经常会跟孩子说一个小故事：

小羊请小狗吃饭。小羊准备了一桌鲜嫩的青草，但小狗只喜欢吃肉，面对一桌青草，它勉强吃了几口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭。小狗想：“我可不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。”于是，小狗准备了香喷喷的排骨，结果小羊一口也没吃。从此，小羊看到小狗就懒得搭理，而小狗也经常会告诉别人，小羊是个小气的坏家伙，不值得交往。

跟孩子讨论：小羊、小狗真的坏吗?故事中的小羊和小狗出于一片好意招待对方，却得到适得其反的效果，原因就在于它们都是从自身的经验及需求出发，没有考虑到这世界还有不同的需求，以至于使彼此的交往陷入僵局。如果，他们试着站在对方的立场想想，相通了这点是不是就很就不会闹别扭了?

然而，我们可以尊重别人的的观点，如果面临着失去所爱时，面临生死的选择时，还可以跟孩子说：换位思考，尊重被人的需求吗?也许，可以试着读一个这样的故事让孩子想想——

孩子、小鸡与狐狸

这是一个关于孩子、小鸡与狐狸之间的故事，更是一个关于爱的故事。

小姑娘索尼娅养了三只小母鸡，她像妈妈一样地每天细心照料它们。她让小鸡们钻到她的衣服里取暖，给小鸡准备足够的饮水，还打扫它们的鸡舍，给它们添上新草。每天晚上，索尼娅都要确保她的小鸡们安全地在鸡舍里睡下了，她才安心地睡。小鸡们也很喜欢索尼娅，她走哪里就跟到哪里。渐渐地，小鸡们长大了，有一天一只鸡生了一个光溜溜的红皮鸡蛋，索尼娅把鸡蛋贴在脸上，轻轻地说：谢谢你。索尼娅真的是一位非常好合格的鸡妈妈。

可是，在一个冷冷的夜晚，索尼娅被外面奇怪的声音吵醒了。她担心她的小鸡的安全，不顾寒冷和害怕，轻手轻脚地去看她的母鸡。可是索尼娅发现她的母鸡真的少了一只，地板上散落了一地鸡毛，另外两只鸡也吓得畏缩在屋梁上。索尼娅的眼泪夺眶而出，问爸爸小鸡是不是被狐狸叼走了?这不公平!爸爸安慰她，并给她讲道理，一个有关“爱”的解释。索尼娅似乎明白了其中的道理，虽然很伤心，但更多是一种释然——索尼娅给她失去的母鸡搭了一座坟墓，之后和爸爸一起修补并加固了鸡舍。后来那个红皮鸡蛋破壳儿了，于是索尼娅又多一只小鸡。她特别高兴。

这个故事名字叫《索尼娅的小鸡》，是美国菲比瓦尔创造的第一本绘本。整本绘本流淌着浓郁的田园气氛，每一页的图画里温暖明丽，充满了爱与温暖。结尾充满了希望，可孩子能理解吗?

关于爱，关于好与坏的讨论

我问孩子：你喜欢这个故事吗?

喜欢，我也能养小鸡吗?

那你能像索尼娅照顾好他们吗?准备足够的饮水，打扫鸡舍等等。

能!

那你能保护好他们的安全吗?

我们这没有狐狸。

那假如，遇上到了其他事情，小鸡不见了呢?

就像狐狸一样，把小鸡吃了吗?狐狸真讨厌!

是吗?你看索尼娅最初也说不公平，我们再看看他爸爸说了什么——“叼走你的小小母鸡的狐狸就住在农田对面的森林里，每天它都努力地寻找食物，然后带回家给它的宝宝吃。大多数时候它都能找到老鼠和鼹鼠，但有的时候，狐狸也需要一顿大餐来供养它的家人，于是它使出浑身本领去找丰盛的大餐。它才不懂——也不管——它偷走的鸡是咱们的。它只是瞅准一个喂养他的家庭的好时机。我知道你很伤心，但是你也不希望那些狐狸小宝宝饿肚子对吗?”

可我还是讨厌狐狸!无法原谅它!

我继续念爸爸的话——“狐狸的宝宝被称为狼崽儿，就像鸡宝宝被称为小鸡雏儿、你被称为孩子一样，我付出一切努力来保护你过得幸福，让你长得胖嘟嘟的的，让你有张温暖舒适的床睡觉。你呢，你也竭尽全力让你的小鸡们活的快乐，让它们也长得圆滚滚的，有一个温暖舒适的窝睡觉。为什么呢，因为你爱你的小鸡，就像我爱你一样。狐狸也一样，它的爱和我们的爱是一样的。它也爱它的小狐狸。所以，尽管这事对我们来说是坏事，但我们也能理解它为什么这么做。”

我好像有些明白了。就像《好与坏，是什么?》里面，如果饿了偷东西，是坏事，但是如果是一个快要饿死的人，或者是一个孩子快要饿死的妈妈，他们的行为就能理解了对吗?

对!你能想到这个太棒了。在大自然的法则里，为了生存，为了保护自己的后代的行为天经地义。但在人世间，人是要遵守法律的。

所以，书里说法律虽然公正，但不一定是照顾弱者的。对吗?

对的，孩子。

……

很惊讶于因为这个故事，我和孩子竟然讨论到好与坏，以及法律这个对孩子来说完全陌生的字眼。但，这就是成长，不是么?因为在爱之外，我们都要面临更多，譬如生死，譬如好坏。

生而平等 爱亦平等

故事的最后，索尼娅又有了一只小鸡，一个全新的生命——“我来当你的妈妈。我会全力以赴，让你快乐，让你长得圆滚滚，让你有个温暖的窝儿睡觉。”

一个充满希望的结尾，让整个故事经历了“生死抉择”后，又恢复了祥和的温暖。我搂着孩子说：你说，整个时候狐狸在做什么呢?

可能狐狸宝宝吃饱了，正和爸爸妈妈玩吧。

那这样，失去的鸡就有了意义了。

妈妈，你这样说，我还是很伤心。它们都是生命啊，不活了要意义干嘛?

我哑口了。是啊，爱是平等的，母爱是一样的，那么“生”也是平等的呀。然而，又如果去跟孩子解释呢?

晚上睡觉时，孩子突然对我说：妈妈，谢谢你让我有个温暖的床睡觉。

大概明白爱，懂得换位思考，才会懂得感恩。如此，我们再去讨论平等，讨论有关爱、好、与坏之外的那个复杂的世界，也许更有有意义，即使我们懂得：所有的爱都是一样的，但并非所有的好坏都是泾渭分明的。