打孩子肯定伤人

王朔曾经写过自己挨打的经历：

在美国，打小孩是犯法的。说实在的，全社会最普遍的暴力就是家庭暴力，打老婆都是其次，打小孩很常见。

而且有人居然非常无耻地认为，这是正常的，说是为了孩子好，是爱孩子。我打死你这叫爱吗？你要是爱我就表现出来，让我感觉到你在爱我。你把我往死里打，这叫爱？如果这叫爱，这爱就是罪恶滔天。……

我小时候，我父亲打我一直打到他打不动为止。每次我都想，我以后有孩子了，我绝对不打他一下。我认为打小孩太可耻了。这叫欺负，欺负比你弱小的东西，你可耻不可耻？

王朔的父亲是否真的打他到打不动为止，我不知道。我见过邻居叔叔打他大儿子，打到后来是邻居叔叔落了泪，颓丧地放手坐在椅子上，看起来好像是打到筋疲 力尽打不动了，而当时六七岁的我却能感觉到并不是表面这样的，是他自己内心的变化令他瘫软了下来，也许是意识到自己的借题发挥，也许是可怜自己一片恨铁不成钢的心思吧。

钱钟书的文章中记录有钱钟书先生小时候挨父亲痛打的情况：

“钟书十四岁和钟韩同考上苏州桃坞中学 ( 美国圣公会办的学校 )，父母为他置备了行装，学费书费之外，还有零用钱。他就和钟韩同往苏州上学，他功课都还不错，只算术不行。

那年他父亲到清华大学任教，寒假没回家。钟书寒假回家没有严父管束，更是快活。他借了大批的《小说世界》《红玫瑰》《紫岁兰》等刊物恣意阅读。

暑假他父亲归途阻塞，到天津改乘轮船，辗转回家，假期已过了一半。他父亲回家第一事是命钟书、钟韩各做一篇文章；钟韩的一篇颇受夸赞，钟书的一篇不文不白，用字庸俗，他父亲气得把他痛打一顿。

钟书忍笑向我形容他当时的窘况：家人都在院子里乘凉，他一人还在大厅上，挨了打又痛又羞，呜呜地哭。这顿打虽然没有起‘豁然开通’的作用，却也激起了发奋读书的志气。

钟书从此用功读书，作文大有进步。他有时不按父亲教导的方法做古文，嵌些骈骊，倒也受到父亲赞许。他也开始学着作诗，只是并不请教父亲。”

打孩子肯定会令孩子又痛又羞，却有时也能激发孩子的反抗心和志气，如钱钟书先生少时，如王朔。

可是，打孩子必然造成孩子与父母关系上的疏远乃至怨恨。 从王朔的话我们听出来怨恨，而钱钟书的“并不请教父亲”，让我们看到一个少年对父亲的主动疏远。

中国有句俗语：下雨天打孩子，闲着也是闲着。可见，古人认为打孩子是有益的消闲活动。又有名言曰：棒下出孝子。

可见，自古以来打孩子便是被认可的有效育儿工具。我们小的时候好像没有听说过谁家不打孩子的。但可怕的是，大人的诸多不顺心，往往在家里借着打孩子发泄出来。

冷暴力比打孩子更伤人

随着独生子女政策的实施，儿童教育、家庭教育越来越受重视，家庭暴力、打孩子等议题被越来越多人关注。

孩子也有人权，打孩子会给孩子造成心理阴影等已成共识，这是进步。 可惜，有的时候会出现矫枉过正的现象。曾经有一个家长咨询过我这样一件事：

在幼儿园，老师特别强调，无论如何都绝对不能打孩子。有一天，我接了孩子回家，孩子在路上闹脾气，无理取闹。我用尽了各种办法，都不管用。我已经到了忍耐的极限，就要动手打他了，想起老师的话，只好忍住。我只好不再理他，因为一理他我一定会爆发。过了一会儿，我儿子嚷嚷了半天，见我不理他，哭了起来。他说：妈妈，你怎么不跟我说话？他那种委屈还有恐惧比我打了他还严重……

不理他，让他待一边反省。美国早年的育儿经就是这样建议的，叫做 time out，甚至建议家里设置专门的用于冷静和反省的空间——冷静角。

近几年，心理界的研究发现这样做不见得管用。有的孩子是独自待在那里了，但是没有反省。有的孩子则产生了被遗弃感，被不同对待产生羞辱感，受到的心理创伤更严重。

这种“不理你”的惩罚方式被定义为“冷暴力”。 冷暴力有的时候比热辣辣的一顿揍杀伤力更大。

1）冷暴力意味着切断联系、拒绝沟通。打一顿起码还有身体接触。

2）冷暴力让孩子自我反省，最后自己主动屈服，打一顿是把屈服强加给你，你可以保留内心的反抗与尊严。

3）冷暴力是绝对的我正确你错误，打一顿却暴露了父母的弱点，两人共同分担错误。

4）冷暴力是对孩子的彻底绝望，潜台词是：我都已经不认为你值得我花时间和精力了。

打一顿却往往含着恨铁不成钢的意思在，否则也不花这么大的力气了，反而是对孩子的期望和认可。 当然，这里的“打一顿”，不包括那些借题发挥的、为泄愤而拿孩子出气的等等，不纯然是因为孩子的错误而惩罚孩子的行为。

打还是不打？我们应该怎么做？

当家长实在拿孩子没有办法时，尤其是当孩子确实有错误的言行、有必要让孩子接受教训、做出改变时，打孩子要比冷暴力“好”一些，两害相权取其轻。

家长不是天生的圣人，不可能什么事情都能处理，只要认识到自己需要不断学习，总能找到与孩子沟通的办法。

在还没有找到合适的办法之前，选用伤害小一点的办法。 还有一种特殊情况。美国心理学家保罗·艾克曼描述过这样一件事：

在她女儿2岁左右刚学会走路的时候，有一天她蹒跚着走到了外面的马路上，那里有车往来，很危险。

保罗把她抱回来，她又跑出去了，她非但认识不到危险，反而认为这是一个很有趣的游戏——我跑，爸爸抱回来，我再跑。几次之后，保罗意识到这样不行，他自己也确实很恼火，讲道理孩子听不懂，制止又制止不住。

于是，最后一次把女儿抓回来，他重重地在女儿屁股上拍了两下。这下见效了，孩子再没有往马路上跑了。

我们并不是提倡打孩子，但是有些时候，打了也就打了，但是要注意以下几点：

1）当你只有冷暴力和打孩子两个选择的时候，记住选择冷暴力的伤害可能更大。

2）打孩子只是因为某件具体的事情，而不是家长发泄自己的情绪。

3）打孩子不是为了惩罚，而是让孩子明白自己做错了事，要承担后果。

4）最好事先有约定，哪些言行的后果是要挨打的。

5）在讲道理孩子没法听懂，而孩子的错误会造成严重后果的时候，可以打。

6）打完孩子，如果后悔了，可以就自己的“打”向孩子道歉，检讨自己的方式 方法，但注意不要让孩子误以为你不应该管他，误以为是在为整件事道歉。

7）我们不是圣人，因此我们要不断学习，不能总用“没办法”当借口来打孩子。 办法一定是有的！