大家都知道专注力对于孩子认知发展的重要性，对于0-6岁的孩子来说，培养良好的专注力远比传授知识技能重要。其实专注力是孩子与生俱来的能力，但为什么有的孩子会逐渐丧失这种本能呢？

自由的成长环境和浓厚兴趣是专注力萌芽和发展的必要条件。

往往是家长无意识的“干扰”破坏了孩子的专注力。快来看看破坏孩子专注力的行为你占几条？

1、不分时机的关心、干扰

3岁的甜甜在画布上反复画线条。他已经持续这个动作10分钟了，楼下孩子的嬉戏打闹声也没有打扰到她。

突然外婆拿着一个苹果过来，“宝贝，来吃点苹果”;甜甜把头扭开，外婆再次把苹果凑到甜甜嘴边“吃苹果，补充维生素。”甜甜挥挥手示意不吃，外婆担忧的在一旁念叨“不吃水果怎么行啊？会营养不良的。”

过了一会儿，外婆又端来一杯水“甜甜乖，喝水。”甜甜还是沉浸在自己的世界里，“哎哟，已经快一个小时没喝水了。”外婆很是担忧。

妈妈对外婆说“妈，您就别担心她了，现在她只想专心画画，把水放一边，画完画，她自然会喝的。”

很多父母会抱怨孩子注意力不集中。其实家长应该想想，当孩子专注地玩的时候，你总是迫不及待的提供各种无微不至的关怀，导致孩子的注意力被打断。

如果孩子的注意力不能深入下去，他对事物的探索就只能停留在表面，专注力也会慢慢丧失。

2、不给予孩子选择的自由

家长往往从现实功利的角度考虑，认为抠树洞、捡树叶、捡拾碎纸屑等活动幼稚无聊，对成长毫无用处，更有甚者认为这些活动耽误时间或不卫生而阻止孩子。

其实这些看似毫无意义的行为正是孩子敏感期的表现。处在敏感期的孩子会对他感兴趣的事物充满好奇，以一万分的热情投入其中反复操练，把全部的激情和力量投入其中。

在这个过程中，如果没有人打扰他，兴趣就会保持相当长的时间，并维持一定的强度，我们就能看到孩子在专注地做这件事情。孩子能够被兴趣引导，持续地把精力投入一件事情中，这就是专注力。

如果孩子常常能专注地做一件事，这种专注力就会逐渐变成他自身具有的品质。要做到这一点，除了"自由"，还能依靠什么呢？

我们成人在这个过程中要做些什么呢？为孩子提供自由和不受打扰的环境。

3、缺乏耐心，不停的催促

爸爸妈妈带着明明到附近的古镇游玩，明明一到古镇就看到了最喜欢的小乌龟，便蹲在乌龟旁边观察起来，一看就是十几分钟。

终于，妈妈不耐烦的说“明明，走了，前面还有好看的。”

明明沉浸在小乌龟的世界里，完全没有听到妈妈的话。

妈妈拉起明明就要往里走“一个小乌龟也要看十多分钟，前面还有好多好看的，再不走一会儿就看不完了。”

明明被妈妈的拉扯吓了一跳，哭闹着不愿离开。

明明对爬行动物的兴趣和持久的专注力就这样被自以为是的成人破坏了。

很多时候不是孩子磨蹭，而是大人丧失了发现的耐心和兴趣。就像明明的父母一样，从现实的角度考虑，认为参观一个景点就非得把所有的景色都看完，于是拉着孩子走马观花。

但是孩子的专注力却集中于自己感兴趣的事物上，所以，当孩子静下心来观察的时候，不要为了赶时间而打断他的注意力。与其走马观花快速看完所有，不如一次看不完再来一次，让宝宝尽情享受专注的乐趣、发现的快乐。

著名作家龙应台曾在她的作品《孩子，你慢慢来》中写到“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指”。

放慢你的脚步，停下来和孩子一起领悟他的世界也何尝不是一种快乐。

4、游戏时干涉过多、指点过多

星星在沙滩上玩，他小心地把沙子铲进小桶里，大量的砂洒在她的衣服上。一会儿星星垒出了一个“城堡”。

妈妈走过来大喊：“怎么把衣服都弄湿了!”

爸爸也来了：“儿子，你的城堡怎么没有装门呢?来，爸爸教你，在这里留个小门!”

“我不要留小门……”星星立即沮丧起来。

成年人以僵化的思维对孩子充满创造力的杰作指指点点，瓦解孩子的自尊心和成就感，在不经意间破坏了孩子的专注力和创造力。

当孩子独自沉浸在游戏中时，请远远的、静静的陪伴他。不要对他的半成品评头论足，当他希望与你分享快乐时再和他分享。

5、对待宝宝的重复不耐心

3岁的童童反复把杯子里的水倒进另外几个杯子里。他仔细观察着，发现这些杯子高矮、粗细各不同。有的杯子水刚满，有的杯子水刚好半杯，还有的杯子很小。妈妈看到童童把水洒了一身，生气的制止童童。

童童反复倒水，其实是敏感期的一个表现。敏感期的孩子遇到感兴趣的事物，总会乐此不疲的反复做同一件事，专家称之为“重复练习”，也是专注力的自我训练过程。

每次完成这种体验后，孩子就像完成重大任务一样充满了喜悦和满足。这种重复在大人看来毫无意义，然而孩子正是在这种重复中体验着成功的喜悦和专注的乐趣。

这时，你不要去干扰他，让他一直处于忘我的境地，那么孩子以后每做一件事情都会非常专注，惊人的专注力正在慢慢形成。

6、不给宝宝独处和独立思考的空间

远远非常喜欢舞蹈，这天妈妈带远远去看了迪士尼舞蹈剧场。

迪士尼故事里的人物依次出场，翩翩起舞，引人入胜。远远被深深的吸引了，他表情平静的看着表演，思绪早已飞到迪士尼奇幻无比的童话世界了。

妈妈认为一定要抓住这个教育孩子的好机会，“看，这是灰姑娘，灰姑娘的水晶鞋只有她能穿.......",这是 “狮子王辛巴。”妈妈涛涛不绝的讲着舞蹈剧里的童话人物，却没有注意到孩子的思绪早已进入了他自己的童话世界。

当孩子沉浸在他自己的思维空间的时候，父母应该给孩子留白，给他思考和沉淀的自由空气，不要急于灌输知识，不要强行闯入他的精神世界。

因为父母用成年人的思维在衡量孩子，永远也捕捉不到孩子专注的那个点。给孩子独处的机会，只有不被打扰的独立思考能让思维持续深入下去，专注力随之形成。

由此可见，如果孩子总是三分钟热度，最该反省的是父母。

当孩子在专心的观察的时候，我们是否对此不屑一顾？是否觉得这是在浪费时间？

当孩子要求参与某个他很感兴趣的游戏时，你是否为了让他参加另一个你认为“更有意义”的活动而拒绝他的要求？

自由选择的权利和不被打扰的环境是孩子专注力形成的关键条件。不要用成年人的世俗经验来要求孩子，如果面对你无法理解的行为，请放下家长的权威，还孩子自由选择的权利，因为兴趣是唤醒专注力的力量；放慢成人受利益驱动的步伐，和孩子一起从容的欣赏沿途风光。孩子的专注力与生俱来，无需培养，只求保护！