暑假到了，孩子们冲破学校的束缚，获得了精神与物质两方面的自由。外出聚会、购买课外书、逛街买衣服、回家路上买个小零食、打网络游戏……放假的孩子俨然变成一个“小大款”，花起钱来如流水，还时不时“大方请客”，是一点儿也不心疼。

虽说身为父母，给孩子花多少钱都舍得，但是这样一点计划性都没有的花钱，可就变成盲目地浪费了。今天匠匠老师要为大家介绍欧美国家流行的零用钱计划指南，帮助孩子从小培养财商！

孩子五六岁时，慢慢有了金钱观念、消费观念，知道要用不同数量的钱购买想要的东西，也能清楚辨认金钱的不同面值时，我们就可以用“三步走”战略，慢慢培养起孩子的金钱意识。

“零用钱计划”第一步：发钱

与孩子一起确定零用钱的数目与发放日期。对于年纪比较小的孩子来说，可以每周发放零用钱，每次发放的数目相当于他年龄的一半或与年龄数相同。最好以硬币的形式给孩子，可以让他们更清楚手里有多少钱，从而训练运算能力。对于年纪比较大的孩子来说，可以按月发放零用钱。发零用钱最好有个记录表，不要给过之后又忘了；孩子也可以做个账本，钱花到哪里可以自己心里有数。

带孩子出去买个钱包和一个储钱罐。储钱罐用来存钱，钱包用来装平时的零花钱。让他们理解“存钱”与“花钱”这两个概念。

“零用钱计划”第二步：存钱

与孩子达成协议，也可以跟孩子一起设计一份合同。家长按时给孩子零用钱，不得违背诺言；孩子拥有支配零用钱的权力，但必须把零用钱的一部分攒起来，花完之后不能向父母要更多的钱，家长不能因为心软就给孩子多余的钱。

至于存多少钱合适，财务顾问通常建议成人至少拿出工资的10%作为储蓄；对于孩子来说，可以把零用钱的20～25%攒起来，但具体的比例需要家长与孩子共同商定。孩子年纪大了，还可以给他设计存储利息等。

“零用钱计划”第三步：

“发”与“赚”不一样

爸爸妈妈给孩子零用钱，是因为孩子是家庭的一员，而不是因为孩子表现好。给孩子零用钱的目的，是为了教给他一些有用的理财常识、并且培养家庭意识。做家务的“工资”、考试优异得到的“奖励”，这些都与发放的零用钱没有关系。同样地，也不要因为孩子这周表现不好，就随意地克扣零用钱。

下次带孩子出去的时候，他没带钱但是想吃冰淇淋，希望他跟你说的是：“妈妈，借我三块钱”，而不是“妈妈，给我三块钱”哦！