“我家的小恶魔，最近特别惹不起，我动一下他的玩具都不行，矫情又任性！”宝宝真的是任性吗？宝爸妈们，在特定的时期，我们可能冤枉了宝宝哦！

有某个阶段，家长会突然发现宝宝的行为非常任性：

玩具放在特定的位置，别人一动，他就大哭大闹；

穿衣服必须是妈妈穿，其他人穿都不行；

回家时，一定要站在电梯右边；

玩捉迷藏他会让你藏在自己刚刚躲过的地方，然后兴致勃勃地来找你；

吃饭时，大家坐的位置稍有变动就不行。

这些都是宝宝到了秩序敏感期的具体行为，他们内心有自己的秩序，并且要求周围的人按他们的想法去做。

所以，这些就变成了我们大人眼里的无理取闹。

秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的时期，在这个时期，幼儿对事物的发生秩序、物品的摆放位置以及事物的完整形态都有强烈的要求。

根据蒙台梭利的观点，幼儿发展中有两重秩序感，即内部的秩序感和外部的秩序感。

内部的秩序感使幼儿意识到自己身体的不同部分和它们的相对位置；外部的秩序感则指向幼儿对外部世界存在的规律和关系的认知。

1～3岁

1~3岁的幼儿，由向内的秩序感逐渐转向向外的秩序感，表现出对事情发生顺序、物品摆放位置、游戏方式、家人的互动方式都有近乎苛刻的一致性要求。

如果这些不符合幼儿的秩序，他就会出现焦虑、抗拒现象，家人会觉得幼儿变得难以变通甚至不可理喻，这个时期也可称为执拗敏感期。

3～5岁

3~5的幼儿主要表现出外部的秩序感，会出现追求秩序完美的关键期。幼儿喜欢管理和要求他人，自己遵守规则和秩序，别人也要遵守规则和秩序。

如果不按照他的要求去做，他就会产生焦虑而哭闹的情绪，包括对物品的完整性、对事物的完美性有苛刻的追求。

一个苹果被掰开了，他就拒绝接受，这个时期可称为完美敏感期。

幼儿的秩序敏感期是幼儿成长和发展过程中的重要时期，我们一定要在幼儿的秩序敏感期到来时，理解他、尊重他、保护他、帮助他，尽我们所能给幼儿提供一个有秩序的成长环境。

蒙台梭利认为，如果成人不能给幼儿提供一个有序的生活环境，幼儿不能从有序的环境中，认知和理解事物以及事物关系。

“一成不变”是秩序敏感期的幼儿认知世界的方式，使幼儿的认知和智能得到好的发展，之后幼儿才能够接受灵活多变。

如果生活在无序的环境中，幼儿会不安和焦虑，他的精力多数都放在对无序的环境的抗争上，从而影响身心发展。

面对这个时期宝宝的执拗行为，我们该怎么帮助宝宝度过秩序敏感期？

认真学习和理解幼儿的秩序敏感期

秩序敏感期是幼儿发展过程中非常重要和关键的时期，如果你误解了或者轻视了秩序敏感期对幼儿成长和发展的意义，对幼儿的会产生长远的负面影响。

请尊重幼儿的秩序敏感期

在幼儿1~3岁阶段，尊重他的执拗敏感期。物品摆放要有固定位置，做事（吃饭、出门、睡觉、读书等）按着固定的顺序进行。

在幼儿3~5岁阶段，尊重他的完美敏感期。不要破坏他对完美的迷恋和追求，尊重孩子的要求和意愿。

如果破坏幼儿的秩序，接受他们的抱怨和不满

如果不小心破坏了幼儿的秩序敏感期，家长不要指责和抱怨幼儿，而要向幼儿道歉，并尽力弥补。如果有些事件不能弥补，请接纳幼儿的情绪，允许幼儿表达他的不满和怒气。

虽然秩序敏感期的孩子看起来较真和胡闹，但是有人说错过了秩序敏感期，20年后坏习惯始终改不了。也就是说，家长利用好这个阶段，可以养成宝宝良好的行为习惯。

我们该怎样制定生活规则，让宝宝生活有条理？

秩序感是幼儿的一种心理需要，当它得到满足时，孩子就会产生真正的快乐。

秩序感也让孩子认识到每样东西在环境中所处的位置，让孩子能够适应环境，能够在细节上支配环境。

同时，秩序感也会让幼儿对事情的发展产生预期和预判，当幼儿发现，事情就是按着他期望的样子在发展的时候，幼儿会有非常大的成就感。

只有在这样的环境中，孩子才能感到平静和快乐。因此，当孩子乐于去做一些关于秩序的事情时，家长不妨满足他的这个需求。

在秩序敏感期，尽量不要更换看护人

每个看护人有自己的看护习惯、方式和游戏互动方式，频繁地更换看护人会让幼儿处在不断的适应和变化中，给幼儿造成困扰并产生焦虑，影响幼儿的秩序感的发展。

家长做事尽量有条理和有秩序

比如，从外面回来，先洗手、更换家居衣服，然后进行其他活动；睡前讲故事、洗漱、睡觉等日常活动尽量按着固定的秩序有序进行。

不要想起来什么就做什么，不要因为忙了，就不换衣服了，因为时间少了，就不讲故事了。

尽量有秩序地做事，是对成人的考验，同时也是对幼儿秩序敏感期非常有意义的。

家里的日常用品最好摆放有序，每次使用后一定要注意及时归位

幼儿的东西要注重摆放有序，家长不要随便去更改它们的位置。

尽量不要对幼儿居住的环境做太大的改变，比如频繁地为幼儿更换床铺、居室、生活环境等。

有的家庭幼儿有时候在沙发上睡觉，有时候在自己的床上睡觉，有时候在爸爸妈妈的床上睡觉，这样就是在破坏幼儿的秩序感。